用心解读婴幼儿心理

婴幼儿就像稚嫩的新苗，需要我们的爱护才能茁壮成长，需做到知己知彼才能更好地呵护、关爱他们。特别是还不会用语言表达的婴儿，家长更要善用“读心术”。

哭是婴幼儿的一种表达方式。作为监护人，一定要留心小孩为什么哭。饿了会哭，不舒服会哭，冷了热了会哭，甚至大小便之前也会哭。撒娇是小孩的天性，有些婴幼儿特别喜欢用哭的方式撒娇。比如，还不会翻身的婴儿在床上躺得太久累了，当他很想被抱起来，却发现身旁没有大人，于是，他就开始撒娇了。先是小声地、断断续续地哭着，似乎在呼唤妈妈；若是他听到有人走动的声音，就会加大音量哭，以引起注意；这时，如果大人走近婴儿的视线内，却没有抱他起来，婴儿就会放声哭起来。大人不能忽略这种情况，要理解婴儿的撒娇方式，可以抱起来走动走动，或者陪他躺在床上，说说话，唱唱儿歌，培养婴儿的听觉能力和兴趣爱好。

对于便前哭泣的婴幼儿，更要引起大人的注意，因为这是一种排泄的信号，也是婴幼儿自身养成的习惯。如果，大人不注意观察，没有理解这种信号，不及时处理，久而久之，婴幼儿就会丢失这个习惯，对双方都不利。另外，生病的婴儿也要格外重视。由于他们不会言语交流，不能告诉别人哪里不舒服，这要大人细心留意他们的行为，比如从哭声辨别，从表象分析，时刻测量体温，总结饮食是否正常等途径判断。

一个人的自信要从小培养。婴幼儿是相对缺乏自信的群体，大人要多给与鼓舞和教育。比如，处在学步阶段的婴儿，坐在学步车里溜达久了也会累，因为他们的腿还不够力气来支撑身体。当他想要被抱起来休息时，往往会朝大人伸出双手，然后摇摇摆摆地跨着学步车追过来示意要抱，如果大人不理睬，或者故意耍他，直到哭得很厉害也不抱起来，就很容易打击婴儿的自信。婴儿以为大人不喜欢自己，也会变得自卑的，下次就不敢可爱地伸出双手了。或者走路摔倒了，大人可以试着让他自己站起来，但也要视情况而定，也就是在婴儿的能力范围之内。有些家长过分模仿西方的放任式教育，没有分析现实，反而不能培养孩子的*立能力，相反打击他的信心。有相当一部分的小孩因为在摔倒时，没有能力自己站起来，而大人教育方式又欠妥当，*后导致学会了“滚地板”。

婴幼儿教育很重要，每个家长都应该学会用心跟自己的孩子交流。