尊重孩子 孩子需要话语权

父母在教育孩子的过程中，采取的教育方式都各有所不同。有的父母本身的素质就不高，平时也懒得学习教育方面的知识，因而真正教育孩子的时候，就变得十分草率，甚至不尊重孩子的主观意见，擅自剥夺孩子的话语权。以下是比较常见的错误教育法，各位家长应该引以为戒。

不要瞧不起孩子

每个人都有一个“要害区”，这个区域一旦受到表扬会收到意想不到的效果。但偏偏有的父母，在孩子没有完成好事情的情况下，喜欢说些瞧不起孩子的话语。既而损伤孩子的自尊心，削弱孩子的自我观念。作为父母，你可能比谁都了解对于你的孩子来说什么是*重要的——可能是音乐、体育、或者某以课程，如果你不了解，问一问孩子的想法也没什么不对。其次，父母在表扬孩子的时候，不可一下子全都展露出来。应该小量而频繁地给予一些表扬。一分钟一百次鼓励胜过一次作一百分钟的表扬。

不要恐吓孩子

有的父母喜欢对孩子说这样的话：“你下次再这样，就要你好看。”或者说“你再打弟弟，妈妈就要狠狠揍你一顿。”每当孩子听了这些话语，都会惶恐难过，从而对父母产生一种恐惧心理。采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。”还有的父母，总爱摆着严厉的表情来压制孩子，严重的还采取了一些动作惩罚的方式。对于这种教育偏激的父母，应该认识到孩子不是捆绑的木头。孩子是有灵性的，只有适当地放宽孩子的活动空间，才能令孩子健康成长。

不要贿赂孩子

有些父母许诺孩子，如果读书成绩好，就给买什么东西，以此将刺激作为动力，这不是个好办法。这样的贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外。他不是为学习建立起来的良好自我观念而学习，而是为了物质奖励。这样不利于孩子树立良好的学习目的性。

“别再把浴缸里的水往地板上泼，晚餐后我就让你吃一个冰淇淋”，你对你正干坏事的孩子说。问题是，如果你不给他东西，他就不会停止。一个用来制止他错误行为的奖励无异于贿赂。更表明你的规矩本身没有内在价值。只能在孩子干完事之后再予奖励，以表彰其好行为。当你发现孩子在做好事。不要把冰淇淋当成是贿赂而是当成一种赞赏的表示。

不要过度保护监督孩子

过度保护监督孩子会挫伤孩子的自我观念，削弱培养孩子的自主能力。因为当父母过分监督孩子的行为时，其实也是在告诉孩子：“你不能照料自己。”大多数家长对孩子照料自己的能力不很自信。我们应该把“只要孩子自己能做，决不包办代替”当作座右铭。这样才能逐步培养孩子自己照料自己的能力。

不要对孩子唠叨不休

过分唠叨不休，会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，久而久之，孩子会产生厌恶不快的感觉。其实，有条理地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心。家长对待孩子，要像对待成人一样，不要有一点错就总是板着脸指责他，而是应该委婉地指出来，尽量避免伤害他的自尊心。有的家长可能会这么认为：把孩子当一个成人，委婉地给他指出缺点？他能改吗？若有这份觉悟，他还叫什么孩子！

其实相反，家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越是自尊，他就会越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。因此，委婉地指出孩子的缺点反而会比**裸的训斥***得多。

不要纵容孩子

如果孩子已经买了不少玩具，还不断让你买新的玩具，不然，就大声哭闹。这时父母应清楚地明白，孩子的哭是因为他不能得到他想要的东西。所以此时不需要过分地安慰他，否则会使孩子将此理解为你的同情和你认输，并且以此作为“要挟”的方法。有时让孩子在生活中有些“不满足”，对他成长是有益处的。因此，过分纵容孩子并不利于孩子本身。因为孩子迟早要长大成－年－人，要走上社会，有些在家里行得通的事，到外面就很难说了。纵容孩子只会剥夺孩子的潜在能力的发展机会，阻碍他成为能干、*立、能自我调节的人。