祖辈如何做好留守儿童的“隔代教育”

近日，四川达州渠县清溪镇发生一起令人痛心的悲剧。由于孙子难以管教，奶奶被逼无奈采用“捆绑”教育，将两个孙子绑在家里的柱子上，但她万万没想到，离家不到半个小时，两个孙子已经瘫软在布带上，窒息而死。农村留守儿童隔代教育问题再一次引起关注，祖辈如何做好留守儿童的“隔代教育”，也成为急需解决的问题。

农村留守儿童是未成年人中的一个特殊群体,这个群体因父母外出打工,只好将他们留守在家乡,由祖辈教养。由于祖辈和孙辈处于隔代，在教育的过程中出现很多问题和困难。比如：

留守在家的老人操持农活,还要担负起教养正在成长和发展的孙辈。对他们而言,无论体力、心力、财力、能力上都要大量付出，无法顾及孙子的成长也在于情理之中；

有些祖辈还担心自己的管教引来儿子媳妇的不满，反而出力不讨好，因此在管教上，大多采用“说说就算了”的方式或放任不理。久而久之，孩子养成了“打不怕、骂也不怕”的坏习惯；

有些祖辈还特别疼爱孙子，溺爱导致孙子过于依赖大人，自理能力明显很差，有时动不动就耍脾气等等。

由于隔代教育的原因，隔代教育孩子普遍出现了道德品质、行为规范的危机。虽然农村老人接受了传统的中华美德教育，但对孩子的教育上却认为：孩子自己会长大，自己还不是自己慢慢长大的。众所周知，孩子不是天生品德不好，而是由于后天的管理和教育失范的结果。隔代教育对孩子良好道德品质和行为习惯的培养是缺乏可行之处的，对孩子以后的人生道路也是一个严重的阻碍，由此产生的社会危害将十分*大。

隔代教育问题多多，祖辈们怎样才能做好留守儿童的“隔代教育”呢？

1.有意识地和孙辈保持亲密联系。可给孩子讲讲自己过去的经历、农村各种作物的生长特点、居住地的民俗民风等，带动孩子的生活积极性。

2.关注孙辈的心理、智育等方面的成长，而不是只关注其身高、体重等生理方面的变化。即使不能很好地辅导孩子的学习，但可以纠正孩子不良的学习习惯；要鼓励孙辈承担部分家务劳动，培养责任意识和*立能力。

3.尽可能多地和外出的儿女联系，一起讨论孩子的教育问题，及时告知孩子的成长情况，使在外打工的父母能及时知晓孩子的一切；让孩子接听父母打来的电话，切身感受到父母对自己的重视和关爱。

4.求助孙辈学校老师的帮助，特别是班主任老师的关心帮助，及时了解孩子在成长中容易出现的问题，寻求正确的解决方法。热情地对待孙辈的好朋友，不要让孩子有孤*感。

5.给孙辈的行为设置规定。在孙辈违规时，要敢于对孙辈进行批评教育并施以适当的惩罚。没有规矩不成方圆，没有适当惩罚的教育也是不完整的教育。当然，批评和惩罚要注意一个度。