上海小学生减负拿语文开刀 禁止教师“越界”

近日来，给小学生“减负”一说争论不断。小学生减负从哪做起？上海教委宣布，新学期本市中小学减负先从小学语文入手。市教委教研室梳理了小学低年级的拼音识字标准要求，禁止教师“越界”。按当前课程标准，一二年级学生既不要抄写、默写字母、音节，也不要为汉字标注音节，拼音只要会拼读即可。

目前，上海将拼音教学分解到小学一二年级语文学习的全过程，拼音和汉字交叉学习，注重学以致用。按当前课程标准，一二年级学生既不要抄写、默写字母、音节，也不要为汉字标注音节，拼音只要会拼读即可。而且，对拼音的考查放在二年级结束前，一年级不考拼音。

一年级孩子究竟该识多少字？

上海市教委教研室副主任谭轶斌透露，上海小学语文教材经过几年修订，目前小学一二年级的识字量为1645个，但其中只有1000个常用汉字要求会写。一年级语文**册识字量是353个、第二册为414个，二年级第三册语文的识字量是414个、第四册为464个。“我们梳理了一、二年级语文教材学习内容与要求，形成教师版和家长版，上网公示。要求教师不得随意拔高要求、加快进度，并欢迎家长了解和监督。”

有的孩子一开始就落后怎么办？

有校长说，一年级语文教学会尊重这种差异，但课程标准不会放松。学校将学过和未学过的同学搭配座位，在闯关游戏中交叉分组，通过多种方式让孩子取长补短，保护和激发各类学生的学习兴趣。

学校减负，家长开始担心一年级拼音**集中学习，老师反倒教得快，孩子跟不上的问题，也有家长担心小孩在一年级不考拼音，到了二年级难以跟上节奏。但这是孩子减负的**步，刚从幼儿园升上来，减轻学业负担，让小孩慢慢适应小学的课程是有必要的。