在创业过程中,很多人只去关注那些成功者的经验,去学习,却很少有人去学习失败者的教训。成功者的经验固然好,但成功之路因人而异,不可盲目去追随。而失败者往往是被人忽视的,倘若我们能够从失败者身上汲取教训,在以后的道路上能够避免同样错误,那无疑给我们的创业提供莫大的帮助。玉溪红塔区英语特色学校,曾经是一所大众眼中的“民办名校”,然而*后却崩塌解体,它的失败给了教育管理者什么样的启示?
玉溪红塔区英语特色学校为何倒闭?
玉溪红塔区英语特色学校曾经战绩累累,标榜“一代天骄从这里孕育”,也确实培养出过一些名校的大学生,在民营办学中或许真算得上颇具“特色”。然而,是什么原因导致玉溪红塔区英语特色学校倒闭呢?是办学者自身的问题?还是社会环境、教育体制、**对民间力量办学的政策支持?或者说,各种因素兼而有之?教育管理者在管理过程中要注意避免哪些问题?
1、办学者应着眼学校长期发展
民办学校要生存和发展,*主要的是民办学校要强化自身办学能力,着眼于自身建设,打造一支创优团队,才能不断壮大成长。办学者应该着眼于长期发展,管理者不断提升管理水平,加之办学理念的不断更新,跟上社会发展和需求,建立一支属于自己的队伍。才是不断发展的根本。在2007年,玉溪红塔区英语特色学校就比较重视学校的发展,在管理过程中形成老教师关怀、辅导年轻教师,在教师当中形成了一种乐业、勤业、精业、拓业的风气。这也是当年学校风光的时期。然而后来从一个名校崩塌解体,其中也不免办学者在管理中存在了问题。
2、**对民间力量办学的政策支持很重要
玉溪红塔区英语特色学校高中部曾经无证招生6年,说起这些,学校负责人也显得很无奈“从办校到目前6年来共招收高中生837名,高考上线率达到了90%,并输送了85名本科生(其中14名考上**大学)。现在学校有13个高中班,有64位任课教师,学校的校舍、多媒体、实验室的建设很完善,可以说在玉溪的私立学校中算比较好的。我们也不明白,为什么我们的办学许可证迟迟办不下来?”
这也给了众多管理者一个提示,在经营过程中要跟当地**形成很好的一种关系,如果**对这所学校不予理睬,那这所学校在经营过程中肯定也是步履维艰。
3、**能力
如今高校林立,稍不注意,便有可能惨遭淘汰。民办学校不比**学校,有国家的资金支持和其他各个方面的补贴,它的一切只能靠自己。据悉,这一次玉溪红塔区英语特色学校主要是因为向民间借贷无力还债。一个学校的**能力决定了这家学校能够存活多久。因此,教育管理者要做好学校的宣传理念,*好能够扩大规模,招商加盟,扩大自己的**能力。否则,一场打击便可摧毁整个学校。
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