改作业不能打叉 教师：怎么培养面对错误的勇气

为了响应小学一、二年级“基于课程标准的教学与评价”这一政策，上海部分小学也纷纷**具体实施措施。有的学校甚至规定老师批改课堂作业时，不能用“×”，只能用“O”。有老师质疑这一规定：“‘×’也不能用，那怎么培养孩子面对自己错误、面对挫折的勇气？”

批改作业不能用“×”

新学期刚开始，闸北区一学校教导处就发布了一个新举措：老师在批改课堂作业时，用“O”替代“×”，批改作业的错误。

“教师的教学方式要柔和一点，尽量选择让孩子们更容易接受的方式。”该校教导处老师解释道，学校制定这个规定，希望引导教师改变传统的方式，和学生沟通、交流都需要温和一点。每周，学校的督导老师都会抽查各个班级的课堂练习本，了解各位教师批改作业的规范，并作为教师平时考察标准之一。

改作业不能打叉很不方便

举措刚实施半个月，学校部分教师提出质疑：对于高年级的学生来说，已经习惯用“×”表示错误，“O”表示学生订正过关，突然改变批改作业的符号，教师需要反复向学生、家长进行解释说明。“突然改变批改作业的符号给工作带来不便。”一位小学教师直言。

难道连孩子面对自己错误的勇气也不用培养了？

“部分学校**的实施举措太细致、具体，不利教师的个性发展。‘×’也不能用，那怎么培养孩子面对自己错误、面对挫折的勇气？”另一位小学教师质疑道，小学阶段是孩子培养是非观的重要阶段，老师用“√”“×”符号刺激学生，帮助孩子了解什么是对、什么是错，这是很好的方式，为何随意改变？