让阅读点燃更多人的心灯

1950年元旦，**的经济学家约瑟夫·熊彼特处于弥留之际，他对前去探望自己的彼得·德克鲁及其父亲阿道夫说，“我现在已经到了这样的年龄，知道仅仅凭借自己的书和理论而流芳百世是不够的。除非能改变人们的生活，否则我的努力没有任何重大意义。”

“理论如何才有价值?”这是《管理**德鲁克》中的一则小故事，它曾**改变了一位中国官员的“行走方式”。

以此为时间节点，1999年之前，已官至苏州市副市长的他一直心系教育;1999年，他来到江苏省常州市武进湖塘桥中心小学讲学带徒，提出了“新教育”的基本理念，从此，他的名字——朱永新，便和“新教育”画上了等号。

做实验：一生点灯?

2012年7月21日，北京遭遇了四十年未遇的大暴雨，当天晚上6点左右，一位朋友挂念朱永新，便发短信询问“在哪里”，朱永新以打油诗回答：倾盆大雨，吾在路上。错把北国当水乡，无奈苦应酬，梦想不忘。朋友知道，朱永新的“梦想”指的是新教育，于是和诗鼓励：**兵马，十年草粮。大帅小兵一肩扛。风雨等闲视，高歌朝阳。

之后，这段“往事”被朱永新记录在《新教育的新征程》这篇文章里，他感慨道：是啊，新教育一路走来，如今已迈过第十个年头。

新教育是否真的改变了很多教师的行走方式、改变了很多学生的生存状态，甚至改变了很多学校的面貌?朱永新做出了自信的回答——因为新教育实验倡导“过一种幸福完整的教育生活”，而1800多所实验学校都在不同程度上对此进行了证明。

起源于2000年的新教育实验是以教师成长为起点，以营造书香校园等行动为途径，以帮助新教育共同体成员“过一种幸福完整的教育生活”为目的的教育实验。在2000年朱永新出版了《我的教育理想》一书，以“理想教育”之名概括出新教育的基本思想，他在引言中写道：“教育的理想是为了一切的人，无论是城市的还是乡村的，富贵的还是贫贱的，聪慧的还是笨拙的，教育的理想是为了人的一切，无论是品德的还是人格的，生理的还是心理的，智力的还是情感的。”

随着2002年**所新教育实验学校的成立，新教育实验从思想变成了行动，在第二年的研讨会上，就汇聚了500多名来自全国各地的实验者。但有着官员身份的朱永新却被推上了**的风口浪尖，很多人对他有争议。有人说，他是在建一座教育的乌托邦**;也有人将他比作一个“疯子”，带着一群跟着他做新教育的“傻子”在奔跑……

“这十多年来，新教育从当初一所学校发展为1800多所学校，从苏州开始起航，现在全国已经有42个试验区，200多万名教师和学生参与了新教育实验，应该说成长的步伐还是比较坚定的，也是比较快捷的。”

这一点，让朱永新感到很欣慰，也很幸福，并且在这个过程中，他也拥有了“和新教育一起成长”的收获。

在2013年新教育****开幕式的致辞中，朱永新说，这是点灯人的聚会，他还表达了点亮更多盏灯的愿望。

在他那书香浓郁的办公室里，朱永新袒露心声：“下一步我仍将继续用心地去点这盏灯，通过点燃阅读这盏灯，去点燃更多人的心灯，让更多的老师、更多的孩子、更多的父母，让社会上更多的人真正走进阅读的世界，和伟大的思想、伟大的智慧对话，能够真正形成我们这个民族的共同家园。”

这位年过半百的新教育实验发起者两次感慨道，“一个人一生如果能够做好一件事情，真正点亮阅读这盏灯，就已经不容易了。”

做官员：为谁打工?

除了“新教育实验的发起人”这个身份外，在介绍朱永新时，外界通常会把“全国政协副***、民进**副主席”这个身份放在前面。

这些年来，“亦官亦学”，是很多人描述朱永新时，必不可少的一个词汇。“亦官亦学”，毕竟“官”在前，“学”在后。在苏州市副市长任上的十年间，朱永新每周一到周五，为苏州市打工;每周六到周日，为自己的理想打工。那十年也是他面对争议*多的十年，但他问心无愧，“我绝大部分精力毫无疑问在**，并不像有些人讲的，这个人不务正业，市长不好好做而去做学问。”

在从政之前，朱永新的理想丰满、履历丰富。

1958年8月，朱永新出生在江苏大丰县南阳镇一户普通的教师家庭中，父亲是当地的小学校长，母亲是招待所的普通员工。孩童时代，他常五点半就被父亲从睡梦中唤起，然后用一支毛笔临摹柳公权的楷书。那时候形成的每天早起的生物钟，至今未变。

1975年，朱永新高中毕业，父亲那时已当上南阳镇文教助理，但却无法为自己的儿子安排一份代课教师的工作，不过这也为朱永新的履历上增添了丰富多彩的职业词汇：会计、翻砂工、泥瓦匠小工、搬运工、营业员、秘书……直到3年后考上江苏师范学院政史系，又继续深造于上海师范大学教育心理研究班，先后学习了5年，之后朱永新才进入苏州大学教育科学教研部，算是有了一份体面又稳定的工作。

在高校，朱永新努力地工作着，他一直认为大学教师是一个比较好的职业，他现在甚至希望目前正在读博士的儿子将来也能当大学老师。

在苏州大学，朱永新**了不少“**”：当年，他是江苏省*年轻的副教授;后来被破格提升为苏州大学教务处处长时，他又成为全国高校中*年轻的教务处处长之一。

朱永新的教育情结，或许从那时起就已经扎根。

不过，39岁那年的一次转型，让朱永新离开了他心目中那个“比较好的职业”——他当官员了。1997年12月，朱永新成为苏州市副市长，分管文化、教育、科技、体育、卫生、出版等工作。

在中国政界，有一种说法，“江苏是出官员的地方”，梳理从江苏走出来的官员履历，还可以发现另外一个特点，他们中的不少人都曾在教育系统工作过。比朱永新大8岁的现任辽宁省委书记王珉，是从南京航空航天大学常务副校长的岗位上调任江苏省人民**省长助理、省**党组成员，而在朱永新从1997年到2007年担任苏州市副市长的十年间，王珉先后担任过江苏省副省长、苏州市委书记，之后调任吉林省。与朱永新同龄的现任深圳市委书记王荣，也是在1997年从南京农业大学副校长任上调至江苏省农业科学院任院长、党委副书记，2000年至2007年先后任江苏省教育厅厅长，无锡市委副书记、代市长、市**党组书记、市长、市委书记，苏州市委书记。

在**里，朱永新并没有离开教育事业，他分管教育，本职工作和教育有着直接的联系。朱永新很庆幸苏州的工作氛围是尊重人才、比较自由的，在2006年一次接受媒体采访的时候，朱永新说，“五任的书记和市长都对我的工作非常支持，我的设想和一些困难他们都给予了非常及时的支持和帮助。”

朱永新提到的这“五任的书记和市长”，包括王珉，也包括王荣，而他们对朱永新的支持，也体现出他们对教育的远见卓识，对教育的关注和支持。也正因此，苏州在全国率先实行了义务教育全免费，还开展起阅读节的活动，而这两件事情，都是朱永新自2003年当选为第十届全国政治协商会议常务委员会委员以后，先在全国“两会”上呼吁，再在苏州实施的。

还有着“参政议政者”身份的朱永新，在参政议政这一领域中，还是没有离开教育，这些年他提出的100多条建议、议案，基本上都和教育有关。

所以，朱永新不仅仅是在为苏州打工、为自己的理想打工，同时也是在为中国的教育事业打工。

朱永新曾在2012新教育**研讨会上讲，教育必须有根、有魂。这是中国教育人的共同认识，也是很多教育者共同的行动。不管是不是因为“机缘巧合”才成了教育家，朱永新都会坚持把新教育做下去。因为在朱永新看来，新教育与其说是想为中国教育打造一套可以流传的成熟课程，还不如说是想为在这转型时代里迷失的教育重新召回灵性、魂魄与神圣性。

这一点，“还有漫长的路要走”，但是，中国教育太需要了。

致敬辞

他谈教育、做教育、试教育、新教育，数十年如一日，为推动中国教育行动研究而努力。他是朱永新。他探讨中国教育的发展，关注中国教育的未来。

声音

“通过新教育实验，唤醒一线老师的行动，用行动为中国教育积累一些经验，哪怕是教训。通过推广阅读，让阅读这盏灯，去点燃更多人的心灯，让全社会每个人都参与到共建精神家园的行动中来。这就是我的梦想。”