安排孩子假期生活 网瘾只是冰山角

“‘网瘾’只是表面现象它只是切入口表面现象下面才是*重要那就是亲关系出现矛盾是家庭教育出现重大问题是环境产物出现问题往往是所生存环境出问题才造成些行为”吴锦良经常强调观点就是“孩问题家长”

“孩为什么会宁愿上网和陌生聊天也不愿意和家长谈话?孩为什么把自己心里秘密向外倾诉而对家长却是关闭着?孩为什么会把自己藏电脑游戏里学习环境生活环境是不是出什么问题?你觉得你现解你孩吗?你孩*需要是什么你知道吗?”吴锦良问题如同连珠炮直指家长。

吴锦良对时下一些家长和孩缺乏起码沟通感到非常担忧拿起一现成案例讲给记者听“一年轻妈妈带着她上初中小孩到我儿来我问那小孩平时*高兴做事情是什么告诉我*高兴事情就是不回家时候妈妈旁边插嘴说‘是吴教授*不爱回家因此如果他表现好我们就允许他不用回家’”

“天哪!算是什么话?太可笑”吴锦良双一摊一脸苦笑“对一正常来说家应该是温暖港湾快乐天堂而小孩心里竟然成地狱而更可怕是家长不以为耻反以为荣把作为奖励孩的奖品没有任何心理障碍地讲给外听你说算么回事?”

吴锦良告诉记者他接触一些所谓的网瘾小孩发现他们其实是一群非常不快乐的孩他们现实生活中自我价值无法得到认可现实生活中找不到快乐因此就把自己麻醉游戏中隐藏网络里。

支招

如何安排孩的假期

节假日占据孩全部时间的五分之二以上合理安排好节假日对孩的成长非常重要暑假马上开始家长们千万别把小孩圈家里别把他扔给电脑“很多家长只求守得住小孩的身不要外面闯祸老老实实待家里就可以至孩家里干什么就不管甚至有些家长刚开始的时候还有意识地让孩玩网络游戏以企图圈住他的种行为是非常危险的”

孩的节假日有的父母为之排满外语、写作、电脑、钢琴、绘画等辅导班弄得孩疲劳不堪也有部分家长假期里则过分放纵孩由着他们尽情玩耍毫无节制地沉溺游戏、网络很多坏习惯就假期里养成以后想改正也非常困难。

较好的安排就是要注意动静搭配劳逸结合

一、由平时学习比较紧张假期应该适当多安排一些时间用来休息因此不能把假期的节目单安排得过满尤其要注意孩心理与情绪方面的承受能力。

二、鼓励孩参加一些社会活动和体育锻炼要注意孩综合能力的培养利用节假日让孩参加各种社会实践活动从中学会往、学会办事、学会正确竞争。

三、正确接触电脑尤其要让孩明白电脑是一种可以浏览新闻、搜索资料等的有用工具要从小培养健康上网的意识和习惯。