AIP综合美术能否开创教育新时代

世界上每个人都是独一无二的，我们无需去复制他人，别人也不能替代自己。有一个现象就是从古至今极多的各个领域考古学家、科学家、政治学、军事学家都至少精通一门艺术，说明艺术带给"大家"们充分的空间创造能力以及多面的思考能力。

科学研究证明，大脑分为左半球和右半球，左半球具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能；右半球则是具有音乐、绘画、空间几何、想象、综合等功能。左右脑的发育程度不同，隐含着很多特质和天赋的秘密，右半脑发达的人在知觉和想象力方面更强一些，而且知觉、空间感和把握全局的能力都更强一些。然而右脑最重要的贡献还有创造性思维，右脑不拘泥于局部的分析，而是统观全局，以大胆猜测跳跃式地前进，达到直觉的结论。在有些人身上，直觉思维甚至变成一种先知能力，使他们能预知未来的变化，事先做出重大决策。具有强烈审美感的人，才有可能成为真正的创造者；具有综合性审美价值观的科学家，才最可能有重大的科学发现。

什么是体验式教学？

体验式教学是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。

什么是体验式教学？

体验式教学是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。

七彩鸟的体验式课程为什么叫做AIP综合美术课？

作为国内首创AIP综合美术课的七彩鸟儿童美术，试图把美术课的训练结合孩子的综合能力进行培养，那么什么是AIP综合美术课呢？

AIP即"三验"的英文缩写，诠释一下＂三验＂一词，大家应该都有这样的体会，感受到的东西使得我们觉得真实、真切、现实，并在大脑记忆中留下深刻印象，使我们可以随时回想起曾经亲身感受过的生命历程，也因此对未来同样的经历出现时会有所预感。这种过程甚至只需要一次经历，就能终身不忘，难以置信到甚至不需要去刻意记忆，AIP综合美术课就是运用了生命中体验比理解更重要的原则，开发的这样一套教学体系，让学员就像在生命长河中一次次成长一样去感受美术的世界。

七彩鸟AIP综合美术课与普通的美术课相比优势在哪里？

七彩鸟AIP综合美术课提倡先行后知的理念，启发孩子在课堂活动中探索知识，提倡把美术融入生活的能力，最终达成三美教学目标，即教给孩子感悟美、发现美、创造美的能力。

为什么七彩鸟儿童美术只做小班制教学？

世界上每个人都是独一无二的，都有各自的特点，最好的教育是因材施教的教育，针对每个孩子的不同特点，采用不同的教育引导手段，这样才能提高孩子的知识吸收率，而最利于因材施教的教学体制既是小班制。

美术类教学有个特点，就是教学的互动性要求特别高，每一堂课的教学都是一场思想的碰撞，难以想像在一个没有师生互动的课堂上如何教授绘画，更不要谈一些分工合作的艺术作品了，而保证师生间互动性的基础是一个班的学生不能太多，否则只能是上面讲下面听，很难实现互动教学。

同时，小班制是国际教学界公认的最优教育前提，比如全球每年专利申请量最大、创新能力最强的美国就是最好的例子，美国联邦政府和20多个州的政府将严格控制班级人数定为教育政策。加拿大、英国教育界也呼吁缩减班级规模，日本也加入小班制改革的行列。

教学的规模化、产业化其实是教育的无奈，一方面是现代社会对人的综合能力要求越来越高，另一方面又有更多的人渴望学习，为了满足大量的教育需求，扩大班制人数就成为折中的手段。

七彩鸟以提供优质教育为办学理念，深知小班制教学是美术优质教学的重要基础，已经把小班制教学列为办学方针，并作为各分校制度要求。

为什么七彩鸟儿童美术的小班制教学是一个班六个学员？

对于小班制人数的理解，各个学科会有所差异。经过国内外多年的美术教学实践，普遍认为一个班学员人数控制在8到12人以内可以称为小班制，现目前国内一些知名美术机构也是以上限12人作为小班制的依据。

七彩鸟之所以打破国内美术教育机构定义的8人的下限人数，最终选择6人制作为班级学员数量上限，是源于参照发达国家更高标准以及多年来的美术教学实践经验，同时也源于我们的教学三优原则，即必须帮助孩子优雅、优质、优势成长，也就是在这一前提下，七彩鸟决定打破国内美术教育惯例，最终确定6人小班制教学模式。

为什么七彩鸟儿童美术要承诺始终坚持小班制教学？

这是一种教学态度，也是我们对待教学品质的一种承诺，相对于国内其他机构模糊不清的小班制，相对于一些以小班制口号但无实际人员数量具体要求的培训机构，我们则以教学承诺的形式表达出来，并作为一项重要的教学制度严格要求自己，促成三优教学目标的达成。