时评：高考英语改革释放积极信号

张松超(湖北大学生)

关于2016年江苏省新高考[微博]方案究竟如何走向，备受社会各界关注。据悉，江苏新高考方案正在酝酿改革，目前*有可能的模式是高考考语文、数学以及文理“小综合”，而英语将实行一年两考，**计入总分，而是以等级形式计入高考成绩，高校在录取时将对英语等级提出要求。(10月9日《扬子晚报》)

近些年来，关于高考英语改革的呼声此起彼伏，每年**关于英语教育改革的声音亦是不绝于耳。全国政协委员、中国社会科学院信息情报研究院院长张树华曾在“**”期间直言：学英语使中国的教育质量遭受毁灭性的打击。

英语在中国教育中占据着重要的地位，消耗着大量的教育资源，在很多情况下，英语更是具有一票否决的功能。而当今的汉语危机，俨然已经成为了一个不争的事实。据《中国青年报》社会调查中心的一项**调查显示，80.8%的人确认当前存在汉语应用能力危机。这并非是把汉语危机的原因简单地归结为英语热，只是想说明全民英语热对母语的削弱确实存在。

当然，在**化的浪潮下，英语人才的培养确实很重要，但是这种全**动式地学习英语所产生的效果却也不敢恭维。据有关资料显示，中国大学生能够运用英语进行自由交流的比例不到5%，这在很大程度上与高考英语的应试教育是分不开的，所以，培养实用型的英语人才，高考英语改革也是大势所趋。

话又说回来，我们呼吁高考英语改革也并非就是将其“一棍子打死”，只是想强调在尊重学生兴趣和天性的基础上充分利用有限的教育资源，从而培养多元化和实用型的人才，在社会价值观多元化以及人才需求多样化的背景下，岂能因为英语这一个因素将有识之士拒之门外？毕竟英语学习只能作为一种手段，而不是目的。