幼儿园区角设计介绍

幼儿园区角设计与指导

一、幼儿园区角游戏的概念与内容，是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的环境中按照自己的意愿和能力，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行操作、探索和交往。

二、幼儿园区角设计与指导的原则 幼儿园区角设计与指导应遵循以下两个原则：

(一)幼儿园区角设计适宜性原则 幼儿园区角设计的安排、设计，环境的创设，幼儿园区角设计材料玩具的提供，要适合幼儿的年龄特点，考虑其已有的生活经验及能力，使幼儿在原有基础上得到发展。

(二)幼儿园区角设计发展性原则 发展性原则是指幼儿园区角设计与指导应体现层次性和循序渐进性。

(一)幼儿园区角设计的教育作用。 1.幼儿园区角设计帮助幼儿了解人际关系。通过不同角色身份学习扮演适当的行为方式，发展幼儿的社会性。2.幼儿园区角设计帮助幼儿学习友好交往的技能。 4.幼儿园区角设计发展表征能力。如能以物代物，激发想像力及能**性地反映现实。 5.幼儿园区角设计学习适度表达个人情绪，了解他人情感。能自我控制，调整与伙伴间的相互行为关系。