安徽文综紧扣热点大题目很“活”

今年的**试卷既照顾了知识的覆盖面，又考查了考生对模块内知识的综合运用能力。11道选择题中，涉及到同一模块跨3课以上的知识点就有5题。如第1题涉及到经济生活知识4个考点，第10题涉及到哲学知识4个考点。虽然选择题题量不大，但通过选项的组合，直接或间接考查的知识点达36处之多，通过一道选择题考查不同模块的知识，从不同角度审视同一则材料，打通模块间的联系通道，这在我省**学科自主命题中尚属*次。如第7题考查了**和文化的知识，第8题考查了哲学和文化的知识。

今年的高考[微博]**试题注重考生创新意识和实践能力的培养。

如第38题，试题选材反映安徽经济发展成就，引导考生关注家乡发展，增强社会责任感。要求考生结合**区战略性新兴产业承接的探索、**对技术创新的支持以及企业自主创新等方面实际，对**区的**作用、创新环境的打造、技术创新的意义等进行分析、概括和总结。

历史新题型关注“女性地位”

□肥西中学李政

今年安徽高考历史试卷出现了一道**的题目，文综历史卷第37题，以女性为视角，围绕女性地位的古今变化命题立意，既具有浓郁的历史感，又突出了鲜活的时代性。

该题三段材料，以妇女地位和妇女解放为切入点，古今贯通，选取有关武则**位继承“立子不立侄”、地方志中女性贞洁作为地方道德标准和陈*秀对女性解放的认识等材料。三段材料典型新颖，贯通古今，时间跨度大，涉及范围广，既体现了学科内的“小综合”，又凸显了安徽地方特色。材料所反映的均是教材中的主干知识，如“家**”**与礼乐制度等。

问题创设，层层推进。依据三段材料本身的信息及其内在逻辑，创设问题，考查历史能力的不同层次。设问(1)不仅依托材料，而且又不超出教材，设问体现了材料和教材的有机结合。设问(2)从女性贞洁作为地方道德标准的价值取向入手，结合材料及所学知识，分析程朱理学对民间社会价值认同的影响，考查了学生的历史认知能力。

地理紧扣热点体现地方特色

今年的地理学科试卷很多试题都是和当下的热门话题或者事件有关，体现了极强的时代特征和地方特色。

试题紧紧把握时代脉搏是今年地理试题设计的一大特色。第23~25题组和第35题涉及到“城市化”、“三农问题”、“美丽中国”等几个重要关键词，“城市化”始终是我国城市发展的方针，“三农问题”是我国一直以来关注的焦点话题，“美丽中国”是十八大特别提出和关注的问题。

试题同时还有地方特色，第23~25题组素材为安徽省1985~2010年就业结构与城镇人口比重变化。考查内容涉及城市化和农业问题。城市化方面，主要是让考生了解安徽省城市化发展状况，把握产业结构与城市化之间的互动关系，同时针对安徽省第二产业对就业的带动作用较弱提出对策和措施。

“三农问题”也从地理的角度给予了考查。第35考题关注农业产业结构问题、农民收入问题、农村环境问题。农业产业结构问题，又指向在生态环境较为脆弱地区如何建设“美丽乡村”、“美丽家园”等现实问题。(张晓嵘)

考生有话说

有些新题型不适应

合肥八中考[微博]点某考生：总体来说题量不是很大，答题时间是够的。我感觉**选择题不难，大题目比较活，抓不住考点。地理印象比较深的题目是第一道大题，题目提供了一张山东苹果种植分布图，从而分析循环经济。因为这种题型没有见到过，惯常的思路也用不到，所以对这道题目印象比较深刻。

合肥八中考点周露同学：我感觉今年文综总体偏难，主要是题型比较新，自己感觉不适应。历史有一道大题主要是讲女性解放的，妇女地位由低下到提高，这种题型平时遇到得比较少。

合肥八中考点林同学：文综考试中“中国梦”提到得比较多，历史考到了工农业发展的题目，我感觉女性解放和地位提高的那道题目比较难。

合肥六中考点某考生：选择题还正常，主观题难。历史跟想的不一样，材料里不好找线索，问题问法跟平时不太一样。地理主观题有点无从下笔。

合肥六中考点周同学：还好，难度跟之前模考差不多。历史考了女性解放问题，之前老师提过，我没准备充分。

合肥二中考点林同学：历史相对比较难，题量没有太大变化，但题目比较灵活，回答起来比较费时间，我写完之后只剩5分钟就要交卷了。

合肥二中考点某同学：历史好难啊，题型我都没见过，无从下笔啊，想编都编不出来。

合肥八中考点王同学：文综感觉整体难度不大，和平时考试难度差不多。**涉及到皖江城市带承接产业转移**区，十八大和“中国梦”的有关内容也有所涉及。(叶晓、吴碧琦、宛婧)