2014中国好教师 “秀姐” 成功让低头族学子抬起头上课

山东高校年轻女教师王秀霞因成功吸引“低头族”学子抬起头上课，通过互联网手段疏导“95后”学子树立阳光、积极的人生观，被该校学子亲切称呼为“秀姐”，王秀霞本人也被授予“2014中国好教师”称号。

在13日**山东省委高校工委组织的相关研讨会上，山东商业职业技术学院王秀霞老师向与会高教**分享了她和她的同事们吸引“低头族”学子抬头上课的经验。王秀霞老师认为，大学生在课堂低头玩智能手机，这是个令**高校教师头疼的普遍问题。除有高校教育教学内容和模式陈旧的因素之外，还反映了高校教育跟不上互联网时代学子们的需求，“你的课堂教育如果比不上智能手机吸引人，学生当然就会低头刷手机，不听你的课很正常”。

研讨会上的高教**了解到，王秀霞改变以往老师讲学生听的课堂教学传统程式，让学生充分提问，增加老师和学生之间的互动，同时，还坚持每天在学院开设的“世界大学城”互动空间上回答学生们的留言，回答正处于青春期的学子在诸如就业、恋爱等问题上的私密咨询。学生们渐渐从冷漠的“低头族”变成了这位“秀姐”的坚定粉丝。在**山东省委高校工委13日组织的高等学校教育相关研讨会上，与会高教**根据眼下各高校的实际情况提出了同样的问题：现在高校学子几乎人手一部智能手机，上课下课低头玩手机现象很普遍，当代教育工作者应如何将大学生们从“低头族”中“解放”出来？在智能化、大数据、云计算的移动互联时代，传统的大学教育如何跟上时代潮流，适应95后大学生的需要？

据与会**介绍，山东各所高校眼下都在竞相建设各自的互联网课程教育、互联网学生管理和互联网校园虚拟空间，这是一个可喜现象。但**们呼吁建立一个跨校园、涵盖各高校的高校学子统一平台，以便节约资源，真正突破校园围墙，摸索出适应移动互联时代学子乐于接受的新的教育方式。本次座谈会的召集者，**山东省委高校工委副书记黄琦认为，网络高校思想工作是一个复杂而庞大的系统工程，各方须协**新。这项系统工程的建设将不仅有助于高校的管理，对推进高校各学科教育也会非常有帮助。