东方之星幼儿园思维游戏课程 让孩子独立学习

东方之星幼儿园思维游戏课程针对幼儿思维活动而设计的，采用美国吉尔福特“智力结构理论”为基础，对幼儿进行专门的培养，促进幼儿思维能力的发展。同时还采用系统化的课程，帮助幼儿*立探索和学习，为幼儿未来发展奠定基础。

东方之星幼儿园思维游戏课程的基本准则：

1细化、层层递进的思维发展目标。

东方之星幼儿园思维游戏课程中的每套游戏，都针对性的培养某种特定的思维能力。对于某种特定的思维能力，在难度的设计上也是尽可能的层层分解，使思维能力的培养更有效、更可实现。

2多样化的游戏材料。

东方之星幼儿园思维游戏课程提供的是各种各样不同形式的操作教材，多样化的材料一方面可以更好的激发和保持幼儿的操作热情和主动性。更重要的是，东方之星幼儿园思维游戏课程选用什么样的材料是由思维发展目标决定的，多样化的游戏材料蕴含着思维教育的目的。

3以*立操作为主的活动形式。

东方之星幼儿园思维游戏课程的每一个单元，每一次活动，都是以幼儿*立操作为主，集体活动为辅。*立操作是教师了解幼儿思维发展的重要途径，也是思维教育的必然选择。

4游戏中的主动探索。

东方之星幼儿园思维游戏课程中层层递进的游戏设计，为幼儿主动探索提供了可能。在有趣的游戏情境引发下，幼儿对自己的活动进行着选择与控制，主动的进行游戏，获得发展。

5基于对认知要素深度分析上的指导策略。

东方之星幼儿园思维游戏课程为每个活动提供了针对性的指导策略，东方之星幼儿园思维游戏课程这种策略是在对思维活动中认知要素深度分析的基础上产生的，使教师可以更有效的指导幼儿，促进幼儿能力提升。