幼儿科学教育  感受世界的奇妙

幼儿科学教育离不开培养幼儿的好奇心，毕竟孩子的世界主要是以兴趣为主，本质上是探索大自然的好奇心驱使幼儿主动学习，科学教育幼儿有利于孩子的大脑开发和主动思维，通过感官、视觉、听觉来感受世界的奇妙。

一、幼儿科学教育要接触大自然，**幼儿的视野

**教育家陈鹤琴先生早在40年代就说过：“大自然是知识的宝库，是活教材。”奥妙无穷的大自然是幼儿学习科学的*好场所。幼儿科学教育让幼儿亲临大自然，充分运用他们的感官，看看、闻闻、听听、摸摸，使幼儿获得丰富的感知。

二、幼儿科学教育要让幼儿在种植、饲养中去发现，去探求

幼儿天生好动，好奇心强，种植和饲养是幼儿很感兴趣的活动。幼儿科学教育对有兴趣的活动，他们就会积极、主动、愉快地去参加，他们学习的内在动力也能在活动中得到充分的发挥。

三、幼儿科学教育要开展科学小实验活动，培养幼儿的探索精神

伟大教育家陶行知先生说过：“行动是老子，知识是儿子，**是孙子。”为了让幼儿从学前期开始就有多方面“行动”的机会，幼儿科学教育结合教育内容，让幼儿动手做一些好学易做，又符合幼儿认识水平的小实验，培养他们的探索精神，使幼儿成为心灵手巧的人。