儿童学习障碍怎么办 配合医生正确引导

儿童学习障碍是指儿童在学习能力方面比较落后，不同于正常孩子的学习节奏。如果发现自己的孩子患有儿童学习障碍，家长应该及时的将孩子送往医院，寻求医生的帮助，与医生一起共同引导孩子的**。

儿童学习障碍*疗应根据儿童的年龄、类型、程度、临床表现以及心理测评结果来确定。一般原则是以接纳、理解、支持和鼓励为主，以改善印患儿不良的自我意识，增强其自信心和学习动机。进而根据他们的认知特点，采取针对性的教育*疗，并且尽可能取得家长与学校的配合。迄今应用于儿童学习障碍的*疗方法已有多种。但得到公认有效的方法主要是*疗教育、药物疗法和精神(心理)疗法，综合应用效果更佳。实施矫*时坚持个别化原则，并且忌***、超负荷训练，要及时进行效果/心理评估，以调整后期训练。

选择适宜的*疗或训练方法，儿童学习障碍有不良的自我意识，缺乏自信，易放弃努力等特征。要根据其认知特点及发展水平确定*疗教育计划。前提是务必理解接纳他们，强化其自信心，预防其自我低评价。尤其关注其易感失败的地方，超负荷的训练矫*“有百害而无一益”，故忌***、超负荷的训练。要求综合*疗，争取家庭和学校的协调，始终要求父母的参与和介入。耐心和持之以恒，儿童学习障碍的行为和不适状态往往是“冰冻三尺，非一日之寒”，有些甚至可持续到成年期。因此，改??耐心的对策，切忌急于求成。

儿童学习障碍的*疗不可急于求成，家长应该慢慢适应孩子的节奏，一步一步按照医生的指导，帮助孩子走出儿童学习障碍的困境。社会也要付出一定的关心和帮助，大家共同面对。