儿童学习障碍症 提早采取针对预防措施

近几年，儿童学习障碍症频繁地出现在一些家庭之中，因此，受到了社会广泛的关注。儿童学习障碍症究竟是什么?其表现在哪些方面呢?孩子出现了这种情况家长应该怎么办?下面小编就为大家解答一下。

儿童学习障碍症(简称LD)问题*近十多年来，受到我国教育学、心理学以及医学方面的广泛关注。这是因为，这种病症在儿童中的发生率占到6%左右，并且给这类儿童本身的学习和生活带来很多烦恼和痛苦，也给家庭和学校带来很多问题、负担和无奈。我国是儿童大国，在重视教育重视知识的今天，儿童在学习和认知方面出现的问题成为家庭、学校、医疗**乃至社会关注的焦点，各方面试图对儿童学习障碍症这一问题有个较全面的认识，并能够采取一些针对性的预防、干预和**措施。

典型的儿童学习障碍症有别于我们通常讲的学习困难，后者可能由多种先天或后天不良的原因所造成。而这里所说的学习障碍意思相对狭窄，一般指那些智力正常儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面出现一种或一种以上的学习困难的状态。医学界倾向认为这类儿童学习障碍症的儿童所表现出的学习困难与其中枢神经系统的某种功能失调有关。临床观察发现，这类儿童并不存在盲、聋、哑或智力低下(个别智力水平在临界状态)，而且接受着正常普通的教育，或还可能伴有一些情绪问题和行为问题。

相信现在大家应该对儿童学习障碍症有了一定的了解了吧。其实，儿童学习障碍症并不可怕，只要家长配合医生的要求，对孩子的**加以引导和帮助，孩子很快就会摆脱困境。