语言发展迟缓有哪几种可能

有些时候，孩子长大，会说多少单词，多少句子都会成为家长炫耀的资本。在亲戚客人面前，孩子背诵一*古诗，或者朗诵一段话都被夸奖是聪明的孩子。然而，有些孩子到了3,4岁还是不会开口讲话，或者讲话的频率很低，虽然有些可能是性格方面的原因，也有可能是语言发展迟缓造成的。那么语言发展迟缓有哪几种可能?

一般来说，语言发展迟缓可能表现出以下一种或多种情形：

1、语言发展的起步年龄较晚。

一般正常儿童1岁左右开始说话，喊"爸爸、妈妈"，但语言发展迟缓的儿童可能要到二三岁才开始开口说话，有的甚至到了四五岁还一句话都不会说。有些父母可能会认为自己的孩子开口晚。确实，由于语言学习需要较好的注意，而一些活泼、好动的孩子难以在一件事情上注意较长时间，因此"开口"的时间相对要晚。民间也常有这样的说法：如果孩子先会走路，那么说话就晚;而先学会说话的，学会走路则要晚。但如果孩子到了两三岁还不会说话，父母*好还是带孩子去专门的机构做一些检查。

2、语言发展的速度很慢。

正常的孩子在学习语言的年龄，一年里能够掌握的词汇很多，特别是在3～5岁这一年龄段，掌握的词汇量是呈几何数增加的。但语言发展迟缓的孩子可能在一年里只能掌握四五个词，且需要很大的努力。

3、语言发展的程度比正常儿童的水平要低，常出现各种错误。

一些**列举了一些常见的语言发展迟缓现象，比如：不会说话或者说话令人费解;只说一个音，如语*音或语尾音;说话有前后颠倒、混淆或省略的现象;词汇少、说话很幼稚，没有组织，没有头绪;常常使用娃娃语或拟声语如用"汪汪"代替"狗"，用"喵喵"代替"猫"等;说话断断续续，语句不连贯，只有单字，不成句子;从某一时候开始**开始学习说话;发音含糊不清，令人难以理解;

说话不合语法，没有助词、连词、形容词、副词等修饰词;没有时间概念，无法区分句子中的昨天、今天、明天的含义等。当然，判断一个孩子是否存在语言发展迟缓还必须结合其生理年龄，并进行详细的检查与评估。对于学龄前的孩子，即使存在上述一些语言症状，父母也不要盲目地认定他存在语言发展迟缓，*好送他到专门机构进行检查。

通常，语言发展迟缓是伴随其他问题出现的，如颅脑损伤、智力落后、听觉障碍或聋、情绪困扰及呼吸器官、发声器官的运动机能障碍等，因此，在检查时，应尽量确定造成儿童语言发展迟缓的原因，因为原因不同，语言干预的措施也不同。

如果孩子确实存在语言发展迟缓，家长应在**的指导下尽可能地消除或减少造成语言发展迟缓的原因。虽然针对不同原因语言干预的措施有所不同，但有些原则却是相同的。

无论语言发展迟缓有哪几种可能的原因，父母都不可操之过急，强迫孩子说话也不是好的作为。家长在看到孩子不愿张口说话，应该及时观察孩子，找出孩子不愿发声的原因，并且在孩子发声之后及时鼓励他，让他有一种说话就会被表扬的感觉，长此以往，孩子就会主动的多说话了。