老师因拖堂被学生控告“限制人身自由”

提到老师拖堂相信中国的学生是再熟悉不过了，但是你有想过将自己的老师告上法庭吗?相信没有人有这样的想法，而在德国，就有一老师因为拖堂，被学生控告“限制人身自由”，一起来看看是怎么回事吧!

去年4月，下莱茵河地区小城卡尔斯特一名50岁的音乐课教师，因6年级学生在课堂上太闹，将帕格尼尼音乐欣赏课改为让学生抄写音乐家生平。

下课前，老师搬了个凳子坐在教室门口，规定只有抄完的同学才能离开教室。一名学生未按要求排队，挤到门口要求出门。在此过程中，老师与学**生推搡，另一名学生用手机**。

随后，老师以“限制人身自由”和“人身伤害”罪被检察机关起诉。报案的男生声称，老师当时“情绪激动，并用教鞭敲打课桌”，即使像他那样已经完成抄写的学生，也无法走出教室。他在法庭上作证说，要求出教室的同学在和老师推搡时，腹部受到老师的“重击”。

检察机关认为，由于学生不遵守课堂纪律而将教学内容改为抄写，属于“罚抄”。根据德国教育法，惩罚性教学措施属于违法行为;下课后拖堂，并阻拦学生走出教室，触犯了“限制他人人身自由”的法律。

德国学校教育的原则是以“教育”为主。当地所属的北威州《学校法》规定，达到“教育”目的的方式有警告、小组谈话、写信给家长，以及取消学生上课的资格、在老师监督下补课等，并且一定要提前通知家长。显然这位教师的做法超出了界限。

今年8月初，该案在诺意斯地方**开庭。对于上述指控，这位老师在法庭上称，当天的教学内容是小提琴演奏家帕格尼尼，将音乐欣赏改成抄写音乐家生平，只是“将教学内容以文字形式进行，并非罚抄”。

下课时，他让学生排队，检查作业后才能走出教室，确实“花了几分钟”，但所有完成抄写的学生都被放行，他并没有限制学生人身自由。他同时指出，**的男生当天值日，本该留下，并不是完成抄写还被强留。辩方律师称，不让学生在下课时蜂拥而出，实际上是履行了老师的监护义务。

该校校长也于庭审当日出庭作证。警察局接到报案后，迅速致电学校校长，校长在警察到来前赶到教室，但看到的一切并不如报案者所说“音乐教室有学生被打”。教室里很平静，学生们已经基本离开，“一切与平时没有两样”。

法官在法庭上对教师这个职业表示理解：“面对一群闹腾的学生，老师能怎么办?”法庭*终裁决，鉴于这位教师有挡在教室门口的行为，事实上限制了学生的人身自由。由于“被打”学生在法庭上作证，老师并非故意打人，因此“人身伤害”并不成立。

听到判决后，该教师松了口气。对于因限制学生人身自由被判罚接受继续教育，他认为具有建设性，但他对该判决保留意见。