美国STEM高中有什么特色?

STEM高中是美国教育一大特色，被称为美国各学区“皇冠上的宝石”，是一类专为有天赋、有才能，对科学、技术、工程、数学感兴趣的学生提供**教育的学校，这种学校的教育有何*特之处?从教师到校长，他们的工作与传统教育者有何不同?

Michael Stone之前在传统高中是一位非常成功的微积分老师，*开始考虑去Chattanooga STEM学校任教时，他对这所学校所采用的基于项目的学习(Project Based Learning 简称PBL)模式并不了解。

Stone听到他后来告诉小伙伴：“三角函数很有用!”这个学生之前在数学上并不突出，但通过参与项目，他获得了一个在解决真实问题过程中探索所需的学科知识的机会。

合作、批判性思维和创新是学校的基石

校长Tony Donne介绍之所以采用这种**的教育模式，是希望学生有朝一日进入这个复杂、变幻莫测的世界时，可以做好充分的准备。而要实现这一目标，学生不仅要达到毕业要求，他们个人的思维能力，包括：批判性思维、**性思维和**力，都需要达到较高的水平。

他认为，PBL的学习方式让学生关注当下的问题，并为他们提供持续学习所需的工具，能够使学生*终得到市场欢迎，在**范围社会、经济、**事务上，产生积极的影响。

Chattanooga STEM学校的教育特色集中体现在三个方面：课程、课堂和评价：

· *特的课程设计：

学校聚焦科学、技术、教育、数学、艺术，学生通过做各种项目获得真实世界的学习经验。这些项目通常与当地的工业及高等教育机构合作，解决当下实际的问题。这些项目也能让学生找到学校里学术性的学习与真实世界的联系。

每个学年，学生都将完成若干个小项目，高中*后一年，需要完成一个持续一学年的大项目(包括定义问题、提出解决方案、撰写商业计划书、向风投**项目并**，整个流程)。

· *特的课堂结构：

学校要求学生在自己的学习过程中掌握主动性，正襟危坐的方式**适用。学生是学校的主体，教师是学习过程的促进者。

课堂上，讲授式的教学被限制，而是由学生自己掌握学习进度、选择想使用的技术手段、小组合作、动手做项目。学校拥有田纳西州唯一的官方的FabLab(美国MIT发起设计的微观装配实验室)。

· *特的评价机制：

学校采用表现性的评价机制，关注学生在内容标准方面的达成情况。学生获得的级别(Grade)反映学生知道什么和能做什么。因此，分数等级表示学生对知识理解水平的高低，而不仅是一个数字。

它也能激励学生做出真正高水平的成果，因为只有能够证明学生应用能力、综合能力、知识掌握程度的表现才能得到绩优的奖励。

· 批判性思维和创新

对于批判性思维和创新，学校也开发了一系列的学习路径。Donen校长发现，学生用手机可以搜索几乎所有信息，但他们在完成任务时，还是依赖老师告诉他们正确的方法。批判性思维的培养就是帮助他们明白他们拥有哪些工具，如何使用这些工具去解决遇到的问题。

“现在学生们已经从‘老师没告诉我做什么，所以我做不了’变成说‘老师也不是专家’”，Donen校长说。

· 学科学习

学科学习方面，学生所做的项目经常与其他学科主题相重合，甚至与他们在FabLab中做的跨度为一学期的大项目相关。学生评价则基于他们的掌握程度，所以允许学生尝试、失败、再尝试，一次次加深理解，也提高成绩。