初三“家长会”到底怎么开

家长会作为学校、家庭教育者双方相互交流教育思想、共同寻找教育方法的重要途径，越来越被教师和学生家长所重视。但是“千篇一律”的家长会和“雷打不动”的议程，让家长们厌烦，甚至出现家长逃避家长会的情况。那么，初三“家长会”到底怎么开呢?下面我们一来看一下吧!

于班主任来说，常常为开家长会犯难，不向家长反映真实的情况，有失职之嫌;向家长汇报了孩子的不足，又怕家长回去把问题夸大，这会使孩子认为老师是告密者，对老师失去信任。如何让传统的家长会真正发挥其作用呢?班主任要从会前准备、会中**和会后交流三个步骤来做。

会前：做好召开会议的准备工作，是会议成功的必要条件。

**，在家长会前一周通知会议开始时间、持续时间、地点，咨询能否到会。第二，班主任要与发言的任课教师沟通会议内容，避免出现班主任和任课教师“各自为政”，弄得家长无所适从。第三，班主任要把握机会，让学生谈一谈，希望和家长进行哪些方面的沟通。

会中： 家长和班主任作为教育主体，之间的沟通十分重要。而家长会正是班主任与家长沟通的好机会，以便于班主任了解学生在家的学习和生活情况。如果将家长会搞成高分学生的“颁奖会”和低分学生的“批斗会”，这就使家长会失去了它的真正意义。

**，“谁来讲”。班长讲，在正式开会前讲，哪些学生的作业完成不好，值日不主动，与同学相处有问题(单*找家长汇报)。任课教师讲，班主任介绍后，找一两门问题*突出的科任老师发言即可。用10～15分钟，讲自己在学生培养方面的理念，本学科的特点及家长如何配合。班主任讲，用一个半小时左右的时间。曾经有过这样的家长会，先是**讲，然后校长讲，科任老师讲，*后班主任再讲，家长们一听就是三四个小时，积极性肯定不高。要尽量缩短家长会的时间。

第二，“讲什么”。要根据学生心理特点来确定。以初一年级**学期为例。家长会提纲：(1)为什么孩子