新中考来了，素质教育还有多远?

有很多人都大概知道，2020年左右，初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中招生录取模式。那么，新中考来了，素质教育还有多远?下面我们一起来看一下吧!

清华大学附属中学校长王殿军指出，一般情况下，大部分科目学完就考，不必复习过长时间，也有一些地方会把考试分成平时考和*后再考两部分，这将极大减轻学生备考的压力。同时，改革之后，一些地区将使用等级制来表现学生成绩，这将淡化考生和家长分分计较的现象，减轻孩子心理压力。

在招生录取方式上，《意见》明确要求试点地区将综合素质评价作为高中招生录取的依据和参考，细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和要求，让综合素质评价在招生录取中真正发挥作用。同时，将进一步完善高中自主招生政策。

对于这次打破“唯分数论”的改革，王殿军表示，改革之后对学生的衡量标准就变了。学校**仅仅依据招录计划，按分数从高到低录取，而是参与到整个招生过程中，对学生学业水平成绩以及综合素质进行二合一的衡量和评价。

王殿军强调，综合素质评价更多的是引导学生充分利用周边的社会和资源，然后融入社会，锻炼自己的动手实践能力、融入社会的能力和**思维的能力，初中学校应将学生做过的事情以及过程进行真实的记录。

王殿军还表示，清华附中未来也会进行自主招生，对于没达到录取总分的学生，如果综合素质评价符合学校招生需求，将会破格录取，这样来推动高中学校多样化和特色发展，满足不同潜质学生的发展需要。

对于录取规则，王殿军说，招生计划、评价标准都会提前公布，大家都按这个规则来招生，学校不会主观地去判断一个学生该不该招，而是依据客观评价结果以及学生客观存在的分数，两者结合起来评价录取;而*终的结果也一定会公示。