“我被中国教育逼疯了,我不清楚自己是怎样走到今天这种地步的。”这是安徽籍一位高三学生在写给南方周末报信中的一句话。
该学生在信中细数自己从小学到高中的“痛苦经历”。他说,五年级是痛苦的开端,自从考入了强化班,他父亲开始注重他的名次。除了奋力学习外,这学生还要在假期里干农活,照看弟弟。*让他难受的是,每次他从学校回到家,家人**句话就是问成绩,让他感到压力无处不在。
该学生还说,父亲老是拿他那个成绩很好的表哥来做对比,要他向表哥学习,“多交流交流,长长脑子……”在他父亲看来,排名不在前一二名的都是差生,所以他一般排十名左右,就少不了被父亲讽刺。
“没人看得起我,亲戚都轻视我。”如果一个人有这种心理,说明他承受着*大的压力,失落的心理是不可少的。而偏偏在失落中,不仅没有理解和安慰,还要承受来自家人更大的羞辱,这对一个人的心灵是极大的创伤。
“考不上江中(当地*好的中学),你就去死,家里有药有绳……”难以想象,这是作为一个父亲说出的话吗?如果在他看来是一种激励的话,未免太没人性了。孩子心理承受能力差的话,果真会冲动的。很多人会认为这是心理变态的教育,教育出来的孩子也很容易“心理变态”。谁愿意天天被践踏尊严呢。
如愿考上了**高中,但他父亲不但没开心,反而更加严厉要求。更让他窒息的是,父亲与班主任老师一起施压,都只看重成绩,对其他一概不关心。“我曾想过**,但我不甘心被中国教育折磨死。我恨父亲,但没有真正恨过,我更恨中国教育,是中国的教育让所有亲人只用分数衡量人。”他言语中充满愤恨和抱怨。
被中国传统教育思想侵蚀了的家长,把他一辈子的期望寄托在孩子身上。望子成龙,望女成凤,这种封建思想大部分家长都会有,但过分强迫孩子,无时无刻不给孩子施加压力,这畸形的教育是得改了。勿让孩子的学习过程充斥着阴霾,勿让教育成为悲剧。