农民为留守儿童建学校 10年筹资390万

为了给留守儿童提供一个学习的家园，四川省资中县农民陈平通过借*、贷款、打工挣*的方式，创办了一所留守儿童小学。10年来，陈平举步维艰，累计投入390万元办学，目前他有一千多个学生，成为当地知名的“奶爸校长”。

如今，很多农民工无力供养子女在城市生活、学习，不得不选择“一家两地”的生活，将孩子遗留在了农村。为了给这些孩子提供一个学习的平台，陈平决意要为他们创办一所留守儿童学校。

在当地人看来，创办该学校，陈平几乎是“倾家荡产”。1982年，陈平退伍后，凭着搞建筑包工，很快富了起来。但在走南闯北的包工生涯中，他吃尽了缺知识的苦头。看见农村的留守儿童上学难，他发誓要以自己的力量办教育，让更多的农村孩子多读点书。

起初，陈平在村子里建了一所幼儿园，但后来发现这不能满足孩子们的需求，于是，他决定为孩子们建立小学。2002年，陈平四方奔走找三亲六戚帮忙借*，跑银行贷款，想尽一切可以想到的办法，筹资50万元，在自己的宅基地上建起了**栋教学楼。

为了筹*建学校，陈平过得很艰辛。“那时候资金紧张，哪怕在路上看见一块砖头都要捡回学校。”陈平说，在建教学大楼时，为了节约开支，为了尽快建好教学大楼，陈平带教职工当起了小工，铲河沙、打混泥土、搬砖、冒雨*修教学大楼，双手磨起了血泡。“那时候几个教师挤在一间寝室里，都毫无怨言。” 就这样，大楼建起来后，陈平又亲自抓教学和管理，管孩子们的学习、生活、住宿，成了当地一名家喻户晓的“奶爸校长”。

10年来，他举步维艰办学，累计投入资金390余万元，成了当地一位知名的“奶爸校长”。发展到现在，陈平的学校拥有1420名学生，其中留守儿童1200名，寄宿学生396人。

“要不是陈校长，我们都可能都没书读。”留守学生黄洪林姐弟俩满怀感激之情。黄洪林说，爸爸妈妈很少回家，逢年过节，陈校长还带着我们到他家里吃饭，去走亲访友，再次有了家的温暖。陈校长对同学们都很好，还有学生叫他“陈爸爸”。

一直以来，学校不仅面临资金紧缺、设备简陋等问题，而且师资力量严重不足。随着学校的留守学生越来越多，学校开支越来越大，有时老师的工资也发不起。

为了解决难题，陈平带领当地的农民工一起在当地的工地打工、包工程、修公路等等，*回来的*给老师们发工资，维持学校的正常开支。

如今，在当地**和社会各界爱心人士的帮助下，利民小学的办学条件有所改善。“农民办教育，教育为农民。”面对付出，陈平说，自己都是农民，能为这些农村留守娃娃做点什么是应该的。年关将近，他**的希望就是外出打工当爹当妈的回家多陪陪孩子，多跟孩子聊聊天。