小学生书包塞不进课桌 学校有义务改进教学设施

 近日，家住武昌卓刀泉的一名读者向报社反映，能不能让课桌的“肚量”变大一点？随后记者来到三镇多所学校进行调查。据了解，原来是多数小学生的书包装的满满的，书包几乎占据了整张椅子，长时间不能依靠后背，导致小学生腰酸背疼。小学生希望将课桌的“肚量”变大， 既能端正学习姿态，又能理清学习资料。

课桌屉子仅10厘米高 学生书包无法搁置

这名读者反映，孩子所在的小学，课桌屉子只有8厘米高，而孩子的书包厚度在20厘米左右，根本无法塞进屉子，只能放在凳子上，而孩子只能坐在凳子的前1/3处，既不方便坐也不方便拿书，书包还经常掉地上。

在汉口一所小学，记者随机调查一个五年级班级，该班共有46名学生，除了两人将书包塞进课桌，其余全部放在椅子上。搁上书包后，学生能坐的面积不到凳子的1/2，有的只有1/3。记者问一名小学生为何不将书包放进课桌时，学生回答说“放不进去”。记者用尺一量，课桌屉子有10厘米高，而很多学生的书包厚达15至20厘米。

在武昌一所小学一个六年级班上，35名学生中只有两人将书包放在地上或用挂钩挂在课桌一侧，其余全部放椅子上。在一个二年级班级，一名学生告诉记者，他的书包里只有5本书，但还是塞不进课桌。记者一量，这所学校课桌的屉子也仅有8厘米高。

书包物品复杂多样

整理书包与习惯有关

“我们班同学大部分都把书包放在椅子上，上课时只能趴在桌上，不能往后靠，觉得很累。”在武昌一所小学门口，读三年级的欢欢（化名）把书包拿出来给记者看，这种很多小学生使用的多功能书包，除了可以放书本等学习用品外，还可以放水壶、雨伞等。

“现在书包功能较多，设计得很厚，尺寸也比较大。”欢欢的父亲建议，如果课桌的屉子再大点就好了。但家长陈女士也指出，如果屉子的高度超过一定范围，桌面高度就会太高，或者桌下的空间就会不足。

一名小学班主任说，学生书包重，和孩子不善于整理书包的习惯也有关。如果学生每天都坚持整理书包，只带当天需要的课本和其他用具，可能会好些。

课桌设计应与时俱进

根据国家质检总局2003年发布的《学生课桌椅功能尺寸》标准，中小学校课桌椅分为10个型号，适用于10种不同身高范围的学生使用。其中规定，课桌桌面下可设搁板或屉箱，高度不小于8cm。

对此，汉口一所小学校长表示，学校的课桌椅是由教育主管部门通过招标统一采购，屉斗尺寸普遍比过去双人用课桌要小，而孩子们的书包却越来越大、越来越鼓，两者形成强烈反差，课桌的设计也应随之改变。

据了解，现在武汉有部分小学开始使用一种新型课桌椅，没有设计屉子，而是在桌面下或一侧安装挂钩，让学生可以挂放书包。还有的学校特意给学生做了储物柜，让学生放置书本，平日只需背小书包上学。

随着学生年龄的逐渐增长，学习压力与学习范围会越来越大，学校的教学设施要配合学生的需求来提供使用。在关注孩子学习成绩的同时，还需培养学生良好的学习习惯。学生需在一定的教学设施基础上学习，才能以轻松愉快的学习态度来快速提升自己的学业。