早教要注重培养孩子的交往能力

现在很多家庭的孩子都是子女，他们要么是娇生惯养，要么缺少同伴而变得孤僻。因此，孩子在交往方面的能力是很缺乏的。早教培训机构要抓住孩子这些特点，未解决这种问题提供更多的特色服务。

交往能力是婴幼儿成长的基本需要。孩子从小在家娇生惯养，接触的人也不多，突然来到一个陌生的环境，见到陌生的人难免会胆怯。所以孩子也会想得到早教班的老师和伙伴的关爱。老师要想让孩子走出胆怯的心理压力，就要多组织孩子们一起活动，尽管让他们自由交流。比如，引导孩子进行自我介绍，介绍完了后一起鼓掌，这点小事也可以给小朋友信心，让他感觉的受到别人肯定时的喜悦。

锻炼孩子的社会交往能力有助于智力的提高。卡耐基说过，一个成功者，专业知识所起的作用是15%，而交际能力却占85%。孩子越喜欢交往，他的智力就越高，变得很聪明。处在“敏感期”的儿童会对不同事物和人出现不同的偏好，也能很容易从他人的表现中判断出对方的心理活动。例如，一个小孩摔倒了，另一个小孩可以从他的表情等判断出是否摔得严重，而这时主动过去关心摔倒的小孩就表示他有热情，这是交往的基础。

平时早教老师在教育小朋友时，就要细心观察每个小孩的不同表现，看他是活泼的还是孤僻的。让比较开朗的孩子去带动孤僻的孩子，鼓励孤僻的孩子融入到大集体中，形成大家互动交流的形式。