辅导老师如何引导学生系统性学习数学

预习

预习在学习中起着非常重要的作用，然而很多学生却不注重这个环节。有的学生贪玩，认为预习是很浪费时间的事。学生应该养成良好的学习习惯。老师要指导学生在预习过程中做到以下几点：1、粗读，即先粗略浏览教材的有关内容，从整体上掌握本节知识的概貌。2、细读，在粗读的基础上进一步加深印象，探索深层次的知识点。对重要概念、公式、法则、定理反复阅读，并思考，加以体会。养成良好的预习习惯，能使学生更加主动学习，培养自主学习的能力。

听课

预习了知识点就要认真听讲，把在预习中遇到的难点****学懂。在听课中要做到 “听”、“思”、“记”结合。听，听懂**难点，听懂解题方法；思，思考每个概念的含义，思考知识点的延伸内容；记，要记住课堂内所学的知识，尤其是**。

复习、总结

课后要做些什么工作？课后的复习、巩固不能忽视。老师可以通过布置作业的方式检查学生的学习掌握情况，如仿照例题的练习，公式演变等。做好总结工作对复习有很大意义，所以老师要把本章内容的要点梳理一下，做好总结方便学生课后复习。学生也要进行自我总结，哪些内容是简单的，哪些还没弄懂，这样就形成有针对性的复习。