人教版国学教材与26国学网启动网上合作平台

由人民教育出版社出版的《中国传统文化教育全国中小学实验教材》去年末正式发行以来在全国引起强烈反响，北京，浙江，辽宁，河北，江西，山东，青海等地区相续开展了大规模“中华**传统文化教育”新课程实验，目前也进入广东。

近日，《中国传统文化教育全国中小学实验教材》又与国内*大国学平台26国学网启动网上合作平台。

26国学网创始人明中说，实现中华文化复兴的中国梦需要一个契机，那就是建立一套中华**传统教育传承体系并有效对接校园主流文化，在学校开设传统文化课程，让同学们浸润**之中。此次，26国学网联合《中国传统文化教育全国中小学实验教材》课题组启动网络平台合作，目的是为在校师生搭建一个在校园国学交流分享互动平台，建立起一套完善的**传统文化传承传播体系。

据悉，人民教育出版社《中国传统文化教育全国中小学实验教材》的研发是基于“十一五”阶段国学教育专项研究七年的课题成果。在中小学传统文化教育领域，*次提出了传统文化教育的教学 目的是“**人格教育”，使孩子们能在传统文化熏陶下具备“良好行为规范，高雅审美情趣，质朴道德操守，深邃哲学思想”；在教学内容方面*次提出了“儒学养正，兵学相佑，道法 自然，文化浸润”学科课程结构。教材在选取了《**规》、《声律启蒙》、《论语》、《孙子兵法》、《道德经》等十二册核心**课程的同时，还兼顾民俗文化和传统艺术教育，其内 容包括茶文化、中国年画、京剧文化、传统书法、传统绘画、传统音乐欣赏等，形成了完整的传统文化与艺术兼容并重的教学体系，填补了国内没有系统化、标准化国学文化教材的空白。

目前，教材已通过***课程发展中心审定，进入全国中小学图书装备目录。国家汉办孔子学院总部也决定将其纳入孔子学院海外教学系统，每年分批翻 译，向全世界介绍中华传统文化的内涵与魅力。

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