今年广东省已经成为高考第一大省,报考高考的人数越来越多,然而与此现实相反的是,很多农村孩子放弃高考出去打工。有一位高三的女学生说:“上四年大学,一年得花两万多,到头来工作还是不好找,不如现在出去打工。”据说在她就读的乡镇高中,升学率低,上好大学难,弃考的同学屡见不鲜,“除非你考上一线名校,否则念书的路也不平坦。”
读书改变命运,这是我们从小认定的道理,然而现在,很多年轻人观念已经改变了,这条路越来越难走。过去10多年间,我国高等教育规模不断增大,但农村生源在重点大学所占比例却逐年下降。北大的农村学生所占比例从三成降至一成,清华2010级农村生源,也仅占17%。不少农村学子放弃高考,其他的向上通道越来越窄。
农村孩子不愿跃“龙门”,症结在于城乡教育资源不均衡,竞争不公平。农村孩子从幼儿园、小学到初中,一开始就输在起跑线上。这些年,教育投入越来越给力,但教育嫌贫爱富的现象依然存在,越是大城市,越是名校投入越多,动辄花上亿元建设超级中学,优质教育资源集中到少数学校。而一些农村学校,却成了被忽略的大多数,不少孩子仍在危房里上课,农村孩子入学率、升学率和受教育程度远低于城市。一步落后,步步落后,再加上一些招生制度的影响,农村孩子难跟城里孩子比拼,失去了上更好大学的机会。
教育公平是社会公平的底线,农村孩子弃考传递出一个信号:底层上升通道受阻,社会阶层固化趋势加剧,贫穷将会代际传递,一代穷世代穷。推进城镇化重点是人口城镇化,阶层固化阻碍了农民变市民,将给经济社会转型带来冲突和风险。从这个意义上讲,促进教育公平,让每一个孩子享有平等机会,才能缩小城乡差距、促进社会公平。
令人欣慰的是,促进教育公平的各项改革正在推进:从去年多地出台的异地高考政策,到扶贫定向招生,再到今年在高考前夕,国务院常务会议决定提高重点高校招收农村学生比例。这些举措让人们看到中央“加强农村教育”的决心。同时现在国家也越来越重视农村孩子资源的配制,虽然农村改革是一个任重道远的事情,但是党和国家都没有放弃。农村孩子要看到高考所带来的希望。
当然,所以的任务并不只是在国家上,各地政府也要完善就业体制,帮助更多的农村孩子找到工作,改变他们“知识改变不了命运”的看法。只有让农村学子重燃希望,社会才能更前进一步。