中职生高考现处于劣势新模式带来升学希望

南都讯记者石长峰未来的高考[微博]改革，将使东莞中职生看到本科升学的希望。日前，***副部长鲁昕透露，未来高考改革将分为两种模式，***将展开600多所地方本科高校向应用技术、职业教育类型转变的工作。其中，技术技能人才高考将采取文化知识加技能的考察方式(昨日东莞读本06版)。

按照目前政策，具备高中同等学历的中职生，参加高考只能报考专科院校，而且因文化课劣势，很难跟普通高中生比拼。若要上本科，还需参加专升本考试。而高考新政一旦实施，将给他们带来直升本科的机会。

目前中职生高考处于劣势

“东莞理工学校在校生中，有97%-98%是东莞本地人，他们一般都是经过中考[微博]，成绩较差，未被高中录取才来中职学校学习的。这些人中，有70%-80%的人都会参加高考。虽然中职学生名义上跟普通高中学历相同，但是在目前政策的限制下，在参加高考时，只能报考专科学校。如果要进一步学习，还需参加专升本考试，付出*大的时间和**成本。”东莞理工学校校长巫云说，目前中职学校还是以培养技能为主，只是在一年级和*后一学期开设文化课，在高考时跟普通高中生比拼，也有很大劣势。

东莞育才职业技术学校招生办主任潘柏才介绍说，每届学生约有2000余人，但参加高考的只有80多人。“限于政策，中职生不能补考本科。这就决定了中职学校培养的主要是一线的技术工人。学生要想朝着**技工，甚至工程师的方向发展，要经历一个漫长的过程。”东莞技师学院院长刘海光则称，“限于政策，为了培养高技能人才，我们唯有跟别的院校合作，通过让学生参加成人高考的方式，考取本科文凭。”

除了进厂当工人还可深造

巫云说，如果新的高考政策可行，增加技术技能人才高考，中职生们就多了一条出路。“考察技能加文化知识，这正是他们的强项。如此中职生除了毕业后进工厂成为技术工人，还可以选择继续升学，通过新的高考模式升入本科院校学习，有了更加光明的前景，可向**技工和工程师的方向发展。”

据潘柏才透露，在一些西方国家，特别是德国，学生中有6成的人走上技术技能培养之路，4成走上学术型学习之路。

[教师说法]

学生分流可以高二学业测试为准

***副部长鲁昕谈到高考改革时，提出了高中学生可在16岁即开始分流，一部分人去学习技能，参加技术技能人才高考的思路。对此，东莞一线高中老师大多表示赞成，他们认为，**可以把高二年级6月份进行的学业能力测试作为分水岭。

“东华**中学是东莞市*好的学校，其本科升学率达到85%，但仍旧有15%的学生无法通过普通高考升入本科院校。”东莞**中学一线教师汪老师称，“高中学生不可能人人都考上名校，做研究性人才，因此对学生进行分流，还是可行的。”

翰林实验学校高中部校长王中辉建议，把每年6月份进行的高二年级高中学业能力测试作为学生分流的分水岭。“如果从中考就开始分流，孩子仅仅念过初中，知识基础还不够，为时尚早。高二学业能力测试时，哪些孩子通过普通高考升学有望，哪些孩子希望不大，已经可以分辨出来。而且孩子的知识结构已经较为完整，可以转向技能学习。不过，我们一定不能把分流出的孩子当做‘淘汰掉’的，而是要以平等心看待他们。教育讲究因材施教，他们只是选择了另外一条道路，一样可以通过技术技能高考考上本科院校，一样能成为工程师、社会**。”

光正实验学校高中一线教师邹老师也觉得，将高二的学业能力测试作为标准，对学生进行分流较为可行。“不过，普通高中根本没有能力新开办技术科目学习，这需要大量的技术人员和学习设备。这就要求**未来要做好这类学生的分流接受工作，加强技术类高中、高职的建设。”