技能学术高考两条路都能送你进大学

2014-05-23来源 : 互联网

阅读提示丨备受大家关注的高考[微博]改革方案又传出新消息：3月22日，***副部长鲁昕在中国发展高层**上表示，我国即将**方案，实现两类人才、两种模式高考。

**种高考模式是技术技能人才的高考，考试内容为技能加文化知识；第二种高考模式就是现在的高考，即学术型人才的高考。

对于这种改革趋势，我省不少**和老师表示赞同，认为这与因材施教的教育方法相吻合。

□记者王灿谭萍实习生高胜楠

学术型高考

[官方]***将促600多所本科高校转型

针对两种模式的高考，鲁昕称：“在高中阶段，16岁就可以选择你未来发展的模式。技术技能型有三种人，**类是工程师，第二类是**技工，第三类是***劳动者。”之前的职业教育只讲技能，随着信息技术的发展和产业升级，技能需以技术为基础。

我国普通高等院校共1200所左右，***将促使600多所地方本科高校向应用技术、职业教育类型转变。“我们成立了联盟，已有150多所地方院校报名参加转型改革。”鲁昕说。

[学校]赞同高考分流，呼吁重视技能型学生

对于这项改革，北大附中河南分校董事长、校长李光宇表示赞同。他说，现在的高校多数是研究性、综合性的大学，对技能教学重视不够，千校一面，千人一面。大学培养人才，应与社会、企业需求相匹配，不应该把技能类的学校列为二流三流学校。

“反对一考定**”，在李光宇看来，高考不妨实行“国考[微博]+校考”，国考可以少考几门多考几次，取*高分；校考主要指自主招生，根据不同的学校特定专业招生。

昨天，郑州外国语学校高中部语文老师、河南省名师陈敦贤在受访时表示，现行的高考制度对学术型人才的选拔很公平，但对技能型教育的重视程度不够，他比较认可两种人才两类模式高考。

一名郑州市某**中学的老师称，高考改革应该实行分流，两种模式的高考，与因材施教的教育方法相吻合。她表示，此次*次提出技能型高考，也说明高职高专类技能型的学生应该得到社会更多的认可，“社会上其实恰恰正缺少这种技能型人才”。

这名老师认为，方案实施过程中要注重效率和公平，希望以后高职高专类学生也可以拿到本科文凭，甚至可以读研[微博]、读博。

[**]多地已有探索，各院校或将被重新划分

据了解，目前在北京、上海、浙江等省市已经开始探索高职招生与普通高考录取的分离。北京市已有26所高职开展自主招生，被高职自主招生录取的考生**参加当年普通高等学校招生全国统一考试和录取。

21世纪教育研究院[微博]副院长熊丙奇[微博]表示，高考实行两种模式后，很可能会对现有的本科院校和高职类院校进行重新划分：三本院校将与高职院校划为一类，参与技能型人才高考的录取。但分类考试、分开录取并不能解决人才选拔机制的问题，*为根本的还是应该通过实行社会化考试和高校自主招生，让学生拥有多次考试的机会，同时，由学校自主设计选拔标准，学生结合自己的学业成绩、学习兴趣和发展规划自主去申请学校。

[期望]职教的教学质量和地位应同时提高

听说高考将有两种模式，一些地方本科高校已经向应用技术、职业教育类型转变，王先生说出了自己的担忧：如果只是简单地将本科院校改成职业教育学校，那还不如让孩子中职毕业后先工作，锻炼几年后再找渠道深造，没必要花很多*，去换一个学不到手艺、只是一张纸的文凭。

熊丙奇认为，在职业教育社会地位没有得到提高，技能人才社会地位没有得到认可的现状下，简单将高考分为学术型和技能型并不能提高职业教育的吸引力。受传统就业观念影响，学生不愿意从事技能型工作。同时，高职院校教学质量不高，在专业设置、课程设置、教师培养等方面都与社会发展脱节，很多学生毕业后与企业用人需求不匹配也是问题。

“只有让职业教育获得平等的地位，才能真正实现分类考试，人才分流，这样高考改革探索才能成功。”熊丙奇说。

技能型高考

[政策]我省高考改革方案“不领跑，不落后”

大河报记者了解到，目前，各省市正紧锣密鼓地拟订高考改革方案。我国要求，今年，各省都将**高考改革方案，并选定试点批次。

全国各省市试点将在2014年~2017年分四批进行，方案在公布三年后开始实施。

省招生办主任杨智磊表示，作为全国考生**大省，河南高考改革涉及考生多，工作相对复杂，实施起来必然更加慎重。“我们会根据外省经验，结合我省实际进行改革，总的原则是‘不领跑，不落后’”。