热议：大学同学关系是不是“病”了？(图)

习俊玉田飞/绘

编者按：如何让“睡在我上铺的兄弟”的室友温情能够蔓延校园？在迎春花恣意绽放的季节，很多高校都更加重视开展“宿舍节”活动，因为近年来，关于大学生“同室操戈”的新闻屡见报端，从“亲如一家”到“感谢不杀”，让人们不禁对记忆中亲密无间的大学同学关系产生疑问：是因为媒体过度地强调了**恶性事件中的“大学生”字眼，还是说互联网岁月、躁动的年龄、功利的现实改变了太多东西？象牙塔里的同学关系还好吗，是不是“病”了？主流是什么，隐忧在哪里，怎样去改变？这些就是我们本期邀请5所高校学工部部长探讨的话题。

主持人：

■本报记者李薇薇

嘉宾：

■对外经济贸易大学[微博]学工部部长王云海

■华南理工大学[微博]学工部部长冯小宁

■兰州大学[微博]学工部部长安俊堂

■湖南科技大学学工部部长李红革

■武汉长江工商学院[微博][微博]学工部部长陈义文

瑕不掩瑜，**恶性事件只是个案

主持人：虽然理智告诉我们，诸如室友投毒之类**恶性事件只是个案，但亦不可否认，现在的同学关系存在症结和隐忧。你对目前大学同学关系总体评价是怎样的？

王云海：大学同学关系在所有社会关系中应该说还是相对比较简单的，但随着社会的快速发展和竞争压力的逐渐增大，以及多元文化和多元价值观的影响，大学生的人际关系也逐渐从过去的相对单纯向更加复杂发展，产生了诸如同宿舍同学难以和谐相处、同学之间恶性竞争等不良现象。

冯小宁：个案是瑕，然而瑕不掩瑜。90后大学生绝大多数积极阳光、重情守义、勇于担当，只是在同学沟通、同窗之谊维系方式等方面相比过去发生重大变化，各种新媒体特别是交友媒体的运用，让新时代的大学同学联系方式多元化。

安俊堂：**恶性事件属于个例。在工作中，我与很多学生有过深入交流，总体看，大学生群体还是积极乐观、充满正能量的，同学之间的关系也非常融洽，更不乏互帮互助的感人事迹，只是社会特别是一些媒体对这些凡人善举关注得少一些。当然，个别**事件让我们看到某些大学生在性格方面的缺陷，以及高校教育中存在的一些问题，但是，我们更应看到高等教育界都在积极研究大学生思想特征及发展趋势，主动加强教育与引导。

唯我*大，是出现问题的重要原因

主持人：目前大学同学关系中存在的问题主要包括哪些方面？具体的表现是什么？你认为是什么原因造成的？

王云海：存在的问题主要包括以下几个方面：一是群体生活恐惧，较难与同学和谐相处。主要是因为过多关注成绩，忽视了良好人格和行为的养成，竞争意识超过合作意识。二是个人主义突出，集体意识淡薄。主要是*生子女家庭教育带来的过度追求个性和自我意识过强造成的。三是功利思想主导，攀比行为突出。主要是受到社会上不良风气的影响。四是社交生活障碍，热衷网络却在正常社交中无所适从。

产生这些问题的原因是复杂多样的：一是社会因素。功利主义、享乐主义、**至上等不正确价值观冲击着大学生还不健全的价值观体系，导致一些大学生集体主义淡化，个人主义抬头。二是家庭成长环境。有些学生自幼形成较强烈的优越感和占有欲，遇事总是先考虑自己，这样难免要与他人产生冲突。三是心理素质。大学生还处于人格发展形成期，自我认知能力不完善，在生活中容易与人冲突。

李红革：我认为*关键的是学校、家庭、社会在这方面的教育没有形成合力。大学同学关系存在的问题具体表现为同学之间存在矛盾冲突、感情淡漠、缺乏关爱信任、排斥集体活动、抵触合作，甚至打架斗殴，等等。其中，性格不合是主要原因，另外，缺少沟通与交流、家庭条件悬殊、家庭教育缺失、生活习惯、兴趣爱好、见解不同等都影响到良好关系的养成。还有一个很重要原因，不少学生沉迷于网络游戏、看韩剧和网络交友等，反而忽视现实中人与人之间的实际交往。

陈义文：大学生存在着学业和就业的*大压力，这种压力很容易让抗压能力较差的学生产生焦虑、嫉妒等心理问题。而他们当中多数是*生子女，从小在父母的呵护和包容下长大，一些人个性鲜明、唯我*大，不懂得宽容和理解，在同学交往中出现问题也就在所难免了。

培育和谐，学校一直在努力探索

主持人：就学校而言，在培育和谐的同学关系方面，可以做哪些努力？你们学校在这方面开展了哪些工作？

王云海：对外经贸大学努力营造积极乐观、和谐文明的校园文化，帮助学生建立和谐健康、互助互爱的人际关系。一是学前助力计划打好基础。在新生入学前建立QQ(网络工具)群，辅导员和班主任提前介入。二是利用新生教育平台加强引导。在大学**课等新生入学教育平台上**加入人际关系适应和融合等内容。三是校园文化激发正能量。通过开展**班级、人物评选等活动，倡导和建立健康向上的人际关系。四是文明公约引导行为规范。通过网络媒体开展大学生文明公约行动，提醒学生注意规范自身行为。

冯小宁：学校应倡导和谐的同学关系，通过学风建设、评选**团队和个人、开展文体活动等，更多地关注同学之情的打造，凝练同窗之谊。华南理工大学创建了“两工程一计划”学生工作体系——*先是**争优“标杆工程”。这项工程以“七色的彩虹，榜样的力量”为主题，开展“十大先进班集体”、“十大感动华园人物”等评选活动，帮助广大学生增长知识、拓展能力、提升素质。其次是学风建设“卓越工程”。这是我校学风建设的重要举措，如倡导学生每天“干一件实事，做一个回顾，做一次自省”等。再其次是“百步梯攀登计划”。这是一项全校性、综合性的学生课外学术科技创新活动。

安俊堂：学校加强教育和管理是构建和谐同学关系的重要途径。兰州大学在历来重视辅导员、班主任等学生思想政治教育工作队伍建设的基础上，开创并推行了“副班主任制度”，挑选**的大三学生担任新生的副班主任，开展朋辈辅导。同时，积极推进宿舍长制度、党员宿舍挂牌制和学工人员定期走访学生宿舍、平安校园建设等机制建设，坚持开展“温馨宿舍设计大赛”、“文明宿舍评比”等活动。

李红革：高校可从培养学生健康人格、开展团队合作、营造和谐环境等方面，培育和谐的同学关系。湖南科技大学在这方面有较好的传统，总结成一点就是以“和谐集体”培养“大爱精神”。通过文明宿舍和班级建设、创建“爱心互助吧”、“爱心基金会”、“学习帮扶小组”等，建设生态校园，不断强化“全员育人”意识，推进“解五困”工程，帮助大学生解决好学习、经济、就业等方面的问题，为大学生和谐同学关系的培养提供了良好的环境。

陈义文：武汉长江工商学院不仅为学生专门开设了《大学生人际关系处理》等选修课程，而且每年都会对全体新生开展专业心理测评，通过卡特尔16种个性测验和90项症状清单测评新生是否有心理问题，进而根据新生的心理问题进行有针对性的教育和引导。此外，我校长期坚持开展以“感恩父母、感恩老师、感恩社会”为主要内容的感恩教育活动，培养学生健康向上的思想品德和心理状态。

求同存异，大学生要学会换位思考

主持人：当前，多半大学生是*生子女，在一些人身上存在自我意识过强和抗挫折能力偏弱的问题，你认为，构建健康积极的同学关系，大学生群体自身该怎么做？

安俊堂：现在的大学生群体，绝大多数是90后，其中多数是*生子女。我们不应该戴着有色眼镜去看待他们，因为在现实中，他们勇敢、有理想、有抱负、有思想，是富有希望的一代。虽然有个别人在某些方面出现了一些问题，但是，我们不能把这种个案延伸到*生子女整个群体上。

对于少数自我中心意识过强和抗挫折能力偏弱的青年学生，*先应该引导他们关注自身的优点，需要变得自信、主动，善于和他人多交流沟通；其次，应该积极融入到校园文化活动中去，在感受集体力量的同时，欣赏别人的闪光点，学习他人的优点；再其次，要培养换位思考的意识，不断提升理性解决实际问题的能力；*后，要学会在日常生活和学习中关心同学。

李红革：不可否认，*生子女占比较大是同学关系疏远甚至恶化的原因之一。大学生都应当认真思考如何成为一个“社会人”，正确处理好与他人的关系。*先，要学会宽容。容忍他人的缺点和不足，尊重、关心、帮助他人，与人为善。其次，要学会真诚待人。光明磊落、坦诚相见，塑造良好个人形象。再其次，要学会沟通。掌握与人交流的方法和技巧，通过良好的沟通减少误会，增进理解。*后，要学会合作，求同存异，以邻为伴，融入宿舍、班级和学校集体生活。

陈义文：我认为大学生一方面要有意识地培养自己与他人沟通、交往的能力，学会尊重他人、包容他人，改变过强的自我意识；另一方面要多参与具有挑战性的集体活动，和同学们一起挑战自己，提高抗挫折能力和团队合作能力。

净化校园，需要全社会的共同努力

主持人：社会上一些不良风气对大学校园的侵袭，使象牙塔沾染尘垢，是否也会反映到同学关系上？净化校园、纯洁情谊，需要社会各层面怎样配合？

冯小宁：社会上一些不良风气对大学校园特别是同学关系的侵袭不言而喻。净化校园、纯洁情谊需要社会关爱，需要社会各方合力营造健康向上的氛围。

安俊堂：净化校园、纯洁情谊的确需要全社会的共同努力。家庭应该从小就重视培养孩子健康的心理和健全的人格，不能只重视孩子的学习成绩；包括高校在内的整个教育体系在“教书”的同时，更应强调全方位“育人”，加强思想引领和人文关怀，使广大青年学生在能力上合格，思想上可靠；社会方面应该纠正利益为先的导向，还青年学生一个积极健康的环境来追求理想。

李红革：社会上的个人主义、功利主义、拜金主义等不良思潮也影响到大学生。社会各层面都有责任和义务，净化校园风气，营造和谐的社会环境。*先，要营造风清气正的社会风气；其次，要为大学生的交往实践提供良好平台，包括志愿服务基地、团队创新基地等；*后，也是非常紧迫的一点，要为大学生提供一个健康、有序的网络文化环境。