孩子学写字的误区有哪些 家长必看

孩子学写字的误区有哪些?如今家长对孩子的早教异常重视，写字成为其中的的一个重要内容。但是由于家长的认知不全，容易陷入孩子学写字的误区。下面小编就为家长们支招。

孩子学写字的误区有哪些：越早学习书写越好

书写需要高度的协调能力和**的力量调控。培养学龄前儿童书写能力必须要结合儿童的生理和认知发展特点。对幼儿园小班的孩子，主要帮助他们学习正确的握笔姿势和坐姿。到了中班，可以让他们适当地练习一些汉字的基本笔画，学习数字的书写。大致上的书写顺序掌握就够了。进入大班后，可以开始教孩子学写自己的名字和一些简单的常用字，比如“人、口、日、水、山”之类的。

孩子学写字的误区有哪些：孩子连描红都描得那么糟糕，将来肯定写不好字

许多家长会让孩子通过描红学习写字，孩子的描红不到位，并不一定是他们心不在焉，或是故意写成那样，而是与孩子的动作协调能力直接相关。这就类似孩子做填色游戏一样，他们明明很认真、很专心地用画笔填色，可还是会涂到线条以外。这是因为他们肌肉的精细运动和动作的协调能力还未发展完善，不过随着年龄的增长，这些能力都将逐步提高。

孩子学写字的误区有哪些：教了很多次，孩子还是左右不分，肯定不正常

儿童在学习写字的过程中，常常会发生左右相反的情形，如“人”写成“入”，“由”写成“甲”等，拼音中的“b、d、p、q”也反复混淆，甚至许多一年级的孩子还是如此，令父母们担心不已。其实，这是一个较普遍的现象，将随着孩子年龄增加和知觉能力的渐趋成熟而自行消除。

这三个孩子学写字的误区家长们一定要熟知，也不知道家长们有没有已经陷减去的，如果有，就请及早的走出来，带给孩子正确的教育吧!