早期教育是家长教好还是上早教好

早期教育是家长教好还是上早教好?现在年轻的爸爸妈妈们虽然都有较高的文化水平，都很重视小孩的早期教育，但是缺乏教育孩子的经验。那么，小孩子是家长教好还是上早教课好呢?其时早教要因人而异：

一、如果家长是教师，或者是教育工作者，平时关注教育，积累了较丰富的早教经验，能够准确地把握孩子身心发展的年龄特征，掌握了生动形象、灵活多样的教育方法，自己能够胜任早教的任务，当然可以在家里进行早教啦。

二、如果家长没有接受过教育教学的专业培训，平时对教育关注不太多，早教经验不丰富，是零碎的，而且也没有很多教育经验丰富的亲朋好友可以讨论、交流，不能够准确地把握孩子身心发展的年龄特征，掌握的教育方法有限，对孩子的无理取闹没有对策，要么溺爱，要么一味地强调家长的**，经常与孩子发生冲突，就必须送到早教班去学习啦。

三、在早教班，孩子多一些，可以学习讨论、交流与人相处的经验，养成良好的学习、生活习惯，掌握更多的学习方法，应该还是有益的。当然，如果家庭经济实力雄厚，还是送入早教班学习较好。另外，把孩子送进早教班，家长还得经常与教师联系，密切配合，进行同步教育，才会有效果。

早期教育是家长教好还是上早教好?其实，家庭教育更注重亲情关爱，早教班更注重遵从规则，且学习更具有针对性，培训更专业，具有家庭教育所不具备的功能。因此，对于大多数家庭来说，*好进行家园同步教育。

早期教育是家长教好还是上早教好?无论是家长教还是上早教，都应该注意培养孩子良好的学习习惯、生活习惯、健身习惯与礼仪习惯。要将保育与教育有机结合起来，将知识的学习与能力的培养结合起来，将学习的内容与学习的方法结合起来，这样早期教育才会卓有成效。家长要根据小朋友的身心发展的年龄特征来选择教育内容，采用生动形象、灵活多样的学习方法，寓教于乐，激发孩子学习的兴趣，培养孩子良好的学习习惯，“少成若天性，习惯成自然”。早期教育若只是一味地灌输知识，则会产生以下弊端：

早期教育若只是一味地灌输知识，让孩子机械背诵记忆某些知识，孩子会觉得枯燥无味，感到学习厌倦，产生厌学心理。

早期教育若只是一味地灌输知识，让孩子提前学习掌握某些知识，而上小学之后老师还会重新教给孩子一些基础知识，如果孩子以前背诵了暂时优先于同伴，就会得意洋洋**认真学习了，产生骄傲自满心理。

早期教育若只是一味地灌输知识，让孩子提前学习掌握某些知识，而家长教给孩子学习知识的方法如果与教师讲授的学习方法不一致的话，幼儿会产生认知冲突，相互抑制，引发思维混乱，就得不偿失了。其实，早期教育的范围是很宽泛的，关键是培养孩子学习的兴趣、灵活的思维方式与善于探究的习惯。家长要对孩子进行早期教育，可以买一些游戏书，引导孩子做一些健身游戏、益智游戏等，买一些美术画册、手工书锻炼孩子的操作能力与审美能力，买故事书来培养孩子的良好品德;买数学学具来培养数学能力;买一些积木来培养孩子！