如何办好农村幼儿园?

如何办好农村幼儿园?俗话说：“少成若天性，习惯成自然”，既强调了早期教育的重要性，又突出了习惯养成教育的必要性。“十年树木，**树人”，说明了教育事业是一项长期而艰*的工程，教育效果不会****。目前幼儿教育存在问题，而农村幼儿教育的问题更多。那么，农村幼儿教育存在哪些问题呢?作为园长该如何管理好呢?

一、教育内容片面

如何办好农村幼儿园?目前农村幼儿教育的教育内容片面，每天孩子们必须不停地写字、唱歌、背古诗、认字。显然，注重片面的知识教育与智能开发，忽视了幼儿的身心健康，也忽视了良好的文明礼仪与品德习惯培养，还忽视了艺术特长的挖掘与培育，不利于孩子全面发展。

二、教育方法机械

目前农村幼儿教育的教育方法机械，每天孩子们必须不停地写字、唱歌、背古诗、认字，写拼音、汉字、做一些简单的数学题，注重读写算，让孩子们机械背诵与反复抄写，孩子会读写算都是反复机械训练的结果。

三、教育评估单一

目前农村幼儿教育的教育评估单一，家长评价幼儿园的好坏就是看看幼儿是否会写拼音、汉字、做一些简单的数学题等一些文化知识。

如何办好农村幼儿园?做为幼儿园园长可以对幼儿教师与家长介绍****新颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》，使他们了解幼儿身心发展特点与各年龄段的幼儿教育目标，明白幼儿园的教育教学工作是与全国幼儿教育协调同步的。

给家长与幼儿教师讲解超前教育的危害，讲述幼儿教育应保教结合，不能小学化，有些知识进入小学后孩子还会继续学习的，提前学习孩子不能理解，难以消化接受，只能死记硬背;而且进入小学后孩子对炒现饭不感兴趣，会贪玩，利用死记硬背去应付学习，不会认真学习掌握新的方法，不利于逻辑思维的发展与良好学习习惯的培养。幼儿教育应该水到渠成、瓜熟蒂落，而不是揠苗助长。

孩子进入幼儿园不仅仅是学习读写算，还要身心健康，养成良好的文明礼仪与品德习惯，培养艺术特长，促进孩子全面发展。应通过因材施教促进每个孩子实现个性化发展。既要根据孩子的兴趣爱好发展艺术特长，又要对孩子进行分层教学，学习能力强、接受知识快的孩子可以开展各种游戏活动，不必进行机械反复的读写算;接受能力慢的孩子强化必须的知识教育，游戏活动适当少一些。这样，农村幼儿园园长、幼儿教师与幼儿家长达成了教育共识，就会增强幼儿教育的合力，取得良好的教育效果，促进农村幼儿园实现可持续发展。

综上所述，目前我国农村幼儿园存在教育内容片面、教育方法机械、教育评估单一(评估主体、内容与效果)，只要改正了这些问题，农村幼儿园必定能实现可持续发展。