全国中小学生课外阅读现状

阅读习惯的养成可以决定一个人能否与书结缘，能否从书中学得更深厚的知识，以及对世界和人生的认识程度。全国中小学生课外阅读现状是社会普遍都在关注的问题。全国中小学生课外阅读现状现在国家整个都在提高学生阅读能力。

全国中小学生课外阅读现状：小学生图书阅读率达84%调查数据显示，小学生在上一学期(指2010年下半学期，全文同) “课外图书”阅读率达到84.0%，期刊阅读率为69.7%，报纸阅读率为64.7%。全国中小学生课外阅读现状：小学生人均每学期阅读“课外书”11.76本，阅读期刊6.35期，阅读报纸6.80份。

超过半数的小学生认为自己的阅读量“一般”或较少(含“比较少”或“非常少”)，全国中小学生课外阅读现状：48.0%小学生认为自己的阅读量“很多”或“比较多”调查数据显示，有37.9%的小学生人为自己的阅读量“一般”，全国中小学生课外阅读现状：有14.1%的小学生认为自己的阅读量“非常少”或“比较少”，另外，分别有19.7%和28.3%的小学生认为自己的阅读量“很多”或“比较多”。

“学习压力大”成为影响小学生课外阅读的重要障碍，全国中小学生课外阅读现状：近四成(36.6%)小学生认为“学习压力大，没时间”是他们课外阅读时遇到的主要困难，全国中小学生课外阅读现状：有56.7%的小学教师也认为“小学生学习压力大，没时间” 是影响小学生课外阅读的主要因素。