知识点记忆不牢怎么办？巩固知识的方法

知识点记忆不牢怎么办?巩固知识的方法有哪些?上了高三，很多同学都说，遭遇了学习瓶颈。“舌尖现象”高三学生在平时的学习或考试中也可能看见一些很容易的题目，答案就在嘴边盘旋，但就是写不出来，心理学家称之为“舌尖现象”。那么，知识点记忆不牢怎么办?

知识点记忆不牢怎么办?复习方法及策略

随着高考的临近，学生的学习时间越来越少了，同学们在这个阶段普遍感到比较茫然，无从下手。所以我们也应该利用好这仅有不多的时间，有针对性的解决现在存在的问题，为自己赢得迈向成功起点的机会。

下面说一下备考阶段和学习目标，以及当前我们务必要做的几件事：

一边是高中三年课程的回顾，一边是知识遗漏的查找,这也是为高考总复习知识系统化、能力化做好准备的时期。高考是考三年的内容，而在高一高二落下的知识很多，而高考的其中的一个**定律“8020法则”，就是指高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，把这部分的基础做好的话，就可以上一所不错的大学。所以必须把这两年的基础知识补上，避免高考时这些知识变成失分点，自己通过做大量的题来找漏洞效果不明显而且又浪费了时间。*后以致于信心受挫，决定放弃学习了。这是学习中的*可怕的现象。我们做题不在“多”而在“精”。应该做囊括高考的**、难点、考点的题和通过对照老师讲的具体内容检测出漏洞。

显然大部分学生已经完成了这个阶段，如果少部分学生基础没有掌握牢固的话，还是老老实实的按照**轮的思想去备考，因为整个高考中，基础及中等难度的分数比例非常之高，抓好基础将能获取更多的分数。

知识点记忆不牢怎么办?综合能力有效的培养

知识点记忆不牢怎么办?进行典型题训练，提升实战能力。

其实如果我们把高考的方向把握准了，高考的出题模式弄清楚，考生在平时的学习会很轻松。不只是在数学、物理这样的理科有典型题，文科的东西也是遵循这一原则的，这是关于诚信的比喻，那我们就可以借鉴一下，仿造句子。我们在借鉴别人精彩点的同时也是积累知识的过程，*终由量变到质变，使我们成为一个出口成章、才华横溢的人，所谓熟读唐诗三百*，不会做诗也会吟。

知识点记忆不牢怎么办?构建知识体系，进行专项练习。

体系是综合的根本，专题是提高的**。我们在回忆信息过程中会出现的暂时性的遗忘。高三学生在考试时经常答案就在嘴边就是写不出来这种情况就是我们所说的“舌尖现象”，它常会影响到考生的情绪、信心，所以必须加以克服。高三学生在平时要扎实地学好知识，通过形成知识网络建立起有效的知识体系，借助理解记忆等方式调动复习的积极性，巩固所学的知识，建立起有效的检索体系，在需要运用知识的时候能准确、及时地提取出来。当遇到舌尖效应时要保持冷静、放松，这样可有助于知识的回忆。

知识点记忆不牢怎么办?一定要形成考试体系，训练解题思维。

很多题型可以归类挖掘共性，尤其是理科题型，题目和条件都有其内在的关系点的，一般的解题入手方法不外乎为顺着题意来，或者以寻求的结果为出发点逆向推导，只有学会从题目本身寻找做题的入手点，或形成一定的解答思维步骤，才能在考场上适应任何题，立于不败之地。所谓的考试体系就是构建在考试时**遍的做题思路，到这时候可以减弱我们研究题目本身知识点的比例，加强研究做题**思维的比例，通过同类型套题来总结和调整**次想的方向，及归纳其中解答的思维共性，是能够快速帮助我们获取分数的。

当前，很多同学开始发急了，所谓欲速而不达的道理大家都明白，这时候千万不要麻木做题，看到什么题抓来就做，做对了不去总结提炼这种思想的话，只能说你会这道题而已。做错了看答案听讲解明白了而不去思考“凭什么这么解答”，做题千万不能自欺欺人，*终导致到考试的时候还是不会的。

知识点记忆不牢怎么办?当前阶段的几种常见备考方法指导。

当前阶段备考方法不外乎是题海战术+课本反复查看。有些学生已经开始科学归类解答，或归纳之前错误的的题型。一些学生已经开始进行构建更有技巧的类型模型(以典型题为原形)，并开始渐渐网化知识体系了。我们的建议是在*短的时间内根据自身获得*大的效果，适合随大流的跟着学校老师走，基础掉队同学们就该上课的时候记好笔记，其余时间多花些时间在课本与基础习题上(课本章节后习题练习)，感觉在学校已经无法提升的同学，利用套题演练，类型归纳来总结和提高自己的做题**度和速度，这时候往往是思维的比拼，而不是“努力程度” 的比拼。与其花费大量时间盲目做题，不如多花点时间总结归纳会做的题型中的思维步骤，解答步骤。对于会做题，临场发挥不佳的学生，可以通过连续长时间的做套题，或者想办法耗尽精力后(如长跑后，冲刺跑后)，再做卷子，或压缩做题时间(2/3~3/4的考试时间做完卷子)，以训练考场状态。