英语培训机构教学管理制度有哪些?

任何一个英语培训机构都要设置一定的管理制度，无论是对于教师还是学生，若想规范化，只要制定相关的制度，无规矩不成方圆。那么英语培训机构教学管理制度有哪些呢?现在我们来看看。

一、英语培训机构教学主管

1.课程设置：

(1)参考总部提供的课程计划并结合当地的实际情况，英语培训机构提前制定出切实可行的课程安排，包括平时班和寒暑班，协调**部进行招生。

(2)针对不同班级，选派合适的教师进行授课，充分发挥教师的特长，英语培训机构将教学效果做到*好。

(3)针对寒暑假这一**时间，结合当地的情况，提前拟定可行性课程计划及活动方案，使课程多元、实用，配合**部的招生，英语培训机构并对教师进行相应的寒暑班课程培训，**各班次的正常教学;

2.教师管理：

(1)根据教学需要，英语培训机构按照教师的考核标准招聘教师，并对其进行岗前培训工作，使其掌握英语培训机构中心的教学要求、方法、教学步骤，尽快胜任教学工作。

(2)从教师中选拔教学骨干，培养使其成为课长，协助自己的工作;

(3)协**师调课，开具代课通知单给代课教师;

(4)负责制定教学组授课教师的日程安排。**教师专业素质和教学能力的提高。

每天设立20分钟的语音学习时间，英语培训机构组织教师观看学习《发音一点通》及《小学英语vcd》，解决教师的发音问题。

每周学习韵文、儿歌，编排相应的动作，促进韵文、儿歌的教学工作。英语培训机构每**班前半小时设立daily talk环节，组织教师轮流值日确定口语谈话的主题，

锻炼教师的口语能力;

(5)按照各项指标审核授课教师，并参照学生对老师的评价，填写《——年——期教师表》，奖励有****的授课教师。

3.教英语培训机构学管理：

(1)钻研教材。

英语培训机构教学主管*先要吃透教材，把握好教材，理解教材的编写理念和原则，建构教材的教学框架。给授课教师讲解，使其对整套书、每册书的编写理念和优势、不足有深入细致的了解。

(2)集体备课。

在周二组织教师备课，确定一单元的教学目标，细化到每课的教学目标：单词、句型、日常对话、歌曲、韵文。针对本周的教学任务确定具体适宜的教学方法。

(3)说课、评课。

英语培训机构教学主管要求授课教师进行说课，并给与指导，使其完善自己的教学方法和技巧，提高教学水平;

(4)审批教案。

在教师上课前检查教师教案，督促其备课情况。上课后检查课后反思，促使教师不断积累自己的教学经验，提高教学效果;

(5)看课、评课。

英语培训机构主管在无课之余，随时进班听课，认真填写听课记录，并在听课后评议其授课的优缺点，同时针对其教学中的不足之处提出建设性的意见和**，使教师对自己授课有进一步的认识，英语培训机构在实际运用中加深教学理念、教学方法的理解，从而扬长避短，提高自己的教学水平，**培训中心的教学质量;

(6)教研活动。英语培训机构针对教学中的共性问题，应不定期的开展教研活动，使教师认识到教学中存在的问题，共同探讨解决的办法，改进自己的教学;

(7)教学资源。

教学主管平时注意教学资源的积累，如游戏归类、教具制作、分类、课前热身及韵文、儿歌的搜集和整理、教学理论的提升、课堂管理、教学技巧、汇总教学资料，共同提高教学水平。

(8)教学沙龙。英语培训机构组织授课教师参加每月一次的教学沙龙，确定学习研讨的内容。认真填写《教学沙龙记录表》。

(9)DEMO课及活动。 英语培训机构组织教师定期策划并举办DEMO课及教学公开课，协调学校的招生及宣传工作。

少儿英语培训制度是少儿英语培训学校的基础，需要培训学校良好的去制定执行，这样才能使学校有个规范性的制度，才会引导学校走在正确的办学道路上，而不是全部都是向钱看的。

以上就是英语培训机构的管理方法和管理制度，大家可以借鉴一下啊!