初中家长有哪些误区呢

很多家长对孩子的教育是有问题的，因为很多孩子的心里家长是不知道的，但是呢?家长对还是也是好，想帮助孩子，但是有些方法是错误的，所以，那么，初中家长有哪些误区呢?下面我们一起来看一下吧!

一直以来，公众对青春期存在着不同程度的误解和过度焦虑，甚至给青春期贴上叛逆、令人头疼等负面标签。这种先入为主的“刻板印象”和不良暗示，极易使家长曲解子女的成长性变化，从而采取“危机管理”的教育方式，反而强化了初中生的叛逆行为，导致亲子冲升级。

调查发现，初中生家长大多正处于多事之秋的“中年危机”阶段，面临健康、事业、婚姻、子女和社会支持的多重挑战。当“中年期遇上青春期”时，很多家庭进入一个互相之间不了解、不明白、不交流的阶段，亲子冲较多，很多家长会用“叛逆、早恋、不好沟通、另类”等词汇来描述青春期的孩子。实际上，青春期虽然充满“暴风雨”，却没有人们想象的那么可怕——问题频现但并未对亲子关系造成破坏性影响，冲加剧但并未降低亲和程度。

调查发现，同伴是初中生课余时间玩乐、倾诉和分享秘密的*选对象，高达55.54%的初中生更愿意向“朋友、同学”倾诉心事，选择“母亲”的仅为14.34%，而选择“父亲”的仅占3.44%。这预示着初中生已逐渐将同伴作为重要的情感依恋对象，家长已**是孩子**的“重要他人”。

因此，家长需要认同并接纳自己的**逐渐降低的现实，适度放手，支持并帮助子女拓展交往范围。