苏州2018中小学寒假放假时间是多久?一共放多少天

苏州一直就是一个低调的**城市，名头是没有北上广响亮，但是人家挣的*可不少，自古以来苏杭就是富庶之地。生在这样的地方读书学习的孩子们已经是很幸福的，所享受到了教育资源是很多的省份都比不上的。好像就连苏州2018年寒假放假时间都是这样的*特，看完苏州2018中小学寒假放假时间表你就知道这“*特”怎么理解了!

苏州2018中小学寒假放假时间为：2018年2月3日——2018年2月25日，2018年2月26日开学。(才23天的寒假，就不怕学生党们**吗?)

苏州市中小学幼儿园均于2018年2月3日学期结束，2月4日放寒假。2月25日寒假结束。

全市中小学幼儿园均于2018年2月26日开学!

江苏2017-2018中小学寒假放假时间安排表

江苏中小学寒假放假时间为：2018年2月4日——2018年2月25日，共21天，2018年2月26日开学。

暑假时间为：2018年7月1日——2018年8月31日，2018年9月1日开学。

寒假怎么安排

**点，假期不是学校教育的继续，家长要真正理解假期的意义。

假期按常理应该是孩子们离开学校，课堂，进行短暂休息、放松和调整的阶段。如果家长没有考虑到孩子们的诉求，而仍把目光定位在学习上，那就会让假期、家庭成为学校教育的延伸。试想，孩子们已经持续一学期的紧张学习了，如果不做节奏上的调整，孩子们是无法真正 得到放松的。当孩子们感觉不到假期的放松和快乐时，便会对家长产生不满和消极情绪，即便家长安排满学习的日程，孩子的学习效率也肯定是极低的，这对构建和谐的亲子关系非常不利。

第二点，学会换位思考，家长要站在孩子的立场上去面对假期。

对于孩子们而言，他们在假期里可以做很多事，比如可以和同学相邀去同学家玩、野外游玩，可以相约去电影院看 电影，可以和家人去书店、博物馆、科技馆、动物园等处学习课堂以外的知识，感受丰富多彩生活氛围。而假期作业则是这些丰富多彩的活动内容之一，相信当孩子 们在轻松愉快的心情下面对假期作业时，学习的效率自然会不一样。

第三点，共同制定假期计划，让孩子成为主动执行计划人。

很多家长在以往假期大都没有引导孩子制定合理的计划，个别人制定计划的也是融入了家长的意志。这对孩子执行 计划是不利的，孩子缺乏执行的主动性。现在要充分认识到计划执行的可行性，因为计划是由孩子做为主动执行者，并不是由家长来实施计划内容，家长只起到一个 辅助实施的角色。所以，建议家长要充分调动孩子的积极性，通过交流和引导，让孩子以积极、乐观的心态面对计划制定。

第四点，假期计划要融入娱乐、休闲、学习等多重元素。

如何让孩子在假期里充满快乐的心情面对每**，这是家长要**考虑的。这里要求家长*先放松自己的心态，把 目光从只关注孩子的学习的思维定势上拿开，从寓教于乐的角度去面对孩子的学习。比如利用亲子游戏来巧妙地激活孩子们学习的兴趣，让孩子在轻松地娱乐后，按 家长的引导和提示转入完成假期作业和学习之中。比如家长还可以与孩子做伴随式的户外活动，在活动的过程中，可以顺势引导和培养孩子锻炼观察力，从多角度， 多侧面来观察事物。回家后，安排孩子写观察日记，以此来提高写作能力，当然这里需要家长有足够的耐心和亲子沟通技巧。

第五点，通过帮助孩子做期末试卷分析，找出问题，利用假期查漏补缺。

很多家长在孩子考完期末式后会特别关注成绩，而忽略对试卷的分析。其实通过分析是可以发现孩子在学习习惯、 解题习惯、思维习惯等方面的问题的。一般来说，分数在60分以下的成绩，意味着孩子已经有很多学习问题了，如上课不能专心听讲、落课、学习兴趣差、不喜欢 任课老师、缺乏学习目标等，需要多花一些功夫来补缺了;而对60---80分的成绩则体现出孩子的学习不细心、动力不足、学习效率低、学习方法不灵活等; 而对于80---100分的成绩则纯粹体现在孩子的粗心大意、过度自信、或对成绩无所谓等学习习惯养成不够的问题。当家长真正分析出了原因后，从方法、目 标和动力上来教育和引导孩子，利用假期来弥补他们的不足，把孩子的问题纳入假期学习计划之列，我想会让孩子做到心悦诚服的。

第六点，营造良好的亲子沟通渠道，让孩子安心在家，感受家庭的温馨。

有部分家长缺乏亲子沟通的观念和技巧，总是站着对孩子说话，颐指气使、呼来唤去、动辄训斥打骂、无休止的唠 叨，让孩子非常反感，甚至不服气,每当家庭内有这样的气氛时，都会让孩子感受到压抑和烦闷，严重的会使大一些的孩子不愿意呆在家里，或者去外面的网吧等处 寻找情绪发泄。如果家长想让孩子在自己面前能说出心理话，尊重自己，必须要体现出家庭成员的平等感，以平和的心态面对孩子，用欣赏的目光去审视孩子，通过 放大了优点去夸奖和鼓励，缩小了缺点去宽容孩子的方式，让孩子感受到向上的动力。

第七点，家长要做好榜样，培养孩子家庭责任感。

假期里，孩子绝大部分时间都与家人生活在一起，这时家长就注意到榜样**作用，通过良好的言行举止、生 活习惯和学习习惯展示，会让孩子受到潜移默化的生活节奏和习惯影响。在假期里，家长可以适当分解一部分家庭事务给孩子，让孩子通过参与家庭事务，来感受家 庭责任感。比如让孩子去市场买菜、给孩子安排洗碗收拾厨房、清扫室内卫生、让孩子为家庭事务出谋划策等。当孩子真正付诸行动时，家长要及时的表扬和鼓励，让孩子感受到参与家庭事务的快乐。