2018年高考是全国统一试卷吗?学生要如何备战2018年高考

2018年即将来临，大家都在备战高考，为高考努力奋斗。在高考之前，高考时所用的试卷又成了各大高校和老师们议论的问题，所谓对症下药，根据试卷考试**的不同来指导学生获得高分，那么2018年高考是统一卷吗?高考全国统一试卷吗?在高考来临之前，学生们又该如何备战2018年高考，现在和小编一起去看看吧。

2018年高考试卷是不统一的，有些城市考试安排时间不一样，科目考试时间不一样，其所使用的试卷也不一样，所以高考全国统一试卷的安排并没有出来，但是有些省市之间是用同一套卷子的。2018年各省市试卷具体如下：

2018高考使用不同试卷的省份具体安排

全国Ⅰ卷地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建

全国Ⅱ卷地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、**、陕西、重庆

全国Ⅲ卷地区：云南、广西、贵州、四川

海南省：全国Ⅱ卷(语、数、英)+单*命题(政、史、地、物、化、生)

山东省：全国Ⅰ卷(外语、文综、理综)+自主命题(语文、文数、理数)

江苏省：全部科目自主命题

北京市：全部科目自主命题

全国卷高考难度分析

高考全国卷难度分地区：试题方向主要看你在什么地区，如果你是在比较发达的省市，那么试题对你的知识点掌握**度要求没有那么高，出题的方向是在基础上深入，主要考考生对知识点的灵活运用。

教育发达程度不同的高考试卷难度也不同：教育不发达地区的考题通常会考一两点比较偏的的知识点，或者平常比较少见的题型，就比如今年的全国三卷。考生平常训练的方向是前者的方向，这就导致了今年的三卷难度大于一二卷。

整体难度：新课标全国卷I 新课标全国卷II，使用全国卷I 的地区考生竞争压力都比较大(所以需要题难来增加区分度)，全国卷II地区考生竞争压力比较小，各省自主命题是省内的教育局和大学联合命题的，可能有更针对本地区特色的题目。

如何备战2018高考

备考主要时间点

(1)“双基”考试3月6日-3月7日

特点：难度较低，偏基础性的统一考试，是属于“基础性的测试”;

作用：帮助考生查缺补漏，帮助第二轮复习找出**。

(2)“一模”考试4月10日-4月11日

特点：高度模拟高考的考试，对考生来说具有很好的“诊断性”;

作用：帮助考生检测自身问题，同时还有全市的名次公布，可以帮助考生志愿预测定位。

(3)“二模”考试5月7日-5月8日

特点：难度相比“一模”考试有所降低，没有全市排名，是高考的热身考试;

作用：调整考生心态，为考生备考提供自信心及考试状态。

(4)高考6月7日-6月8日

(5)公布高考成绩6月22日-6月23日

(6)高考报志愿6月23日-6月28日

特点：时间很紧，志愿填报信息庞大复杂，选择难度很大;

作用：寒窗苦读十二年的价值体现，决定了考试成绩价值*大化的**途径。

高三学生在备考期间容易出现心理问题，压力越大问题也就会显现出来，我们如何调节心态，使压力降到*低。下面是调节心态的三大妙招。

妙招一：不要怕

对于高三生来讲，*能鼓舞人心的目标应该是一个你喜欢住的城市、喜欢去的学校、喜欢学的专业，然后时刻用这个目标鼓励自己，给自己努力和学习下去的动力。

不要把高三视为畏途，患得患失，不要总是担心自己不能顺利地走下去，或是担心自己的高考万一考不好怎么办。怕字当头，百事难做，容易做成的事也要做不成了。

**方法：罗斯福若是没说过那就是我说的——“世界上**让我们害怕的事就是我们害怕。”不正说明这个道理吗?横下一条心往前闯，抖起你心底的“壮士一去兮不复还”的勇气，才行。

妙招二：不要烦

高三生为何会焦虑呢?因为许多的考试、挫折与失败、对自己过去的学习不满意、后悔、迫切地想改变目前的状态、不知道从何处做起、觉得付出了努力收效甚微、觉得生活欺骗了你、看到父母脸上的担忧与关注等，这些想**导致许多同学整天紧张兮兮、烦恼不安，焦虑，浮躁。

高三作业量更大，压力更繁重，休息时间可能会更少，这时候容易产生烦躁。

**高考前怎么上大学 **高考的意义

因为*****的**，高考曾中断了十年，在此期间，不少文化人士做过努力，想要继续把学校开办下去，让知识继续发扬下去，那么人们在**高考前怎么上大学?**高考是哪年?当邓小平提出**高考时，其**高考的意义又是什么呢?下面和万年历小编一起去了解下吧。

1966年*****一开始，高考就都取消了。不曾料想在中国延续了千年的考试制度竟会在一群年轻人的躁动下土崩瓦解

直到1971年，大学才重新开始招生。主要问题是在经历了这样一场动乱后如何招生。由于毛泽东坚决反对高考，中国又**了唐以前的**制度。大学新生直接从工人、农民和士兵中**产生，而不是通过高考。报名者必须当过三年以上工人、农民或士兵。这就是“工农兵大学生”的由来。中央政府把新生名额分配给各部,各省，和部队，再由它们逐级向下分配名额，一级一级地分到工厂、县、和师。毛以为，这样做打破了高校主要招收干部子弟的局面，会给工农子弟更多的上大学的机会。但是，很快，干部子弟就又占了新生的多数。原因是，1966年以后，由于所有的大学停止招生，所有干部子弟也都去做了工、农、兵，因此也都具备了工农兵大学生的资格。在1970年，只有不到1%的中国人受过高等教育，而大学的录取名额在中国许多地方不到适龄青年千分之一。在一些地方和单位**过程由于裙带关系而腐败变质。周雪光认为，1972到1976年，百分之七十通过**上大学的学生是干部子女或者有政治背景。同时，本科学制从四年缩短到三年。由于在劳动中荒废了学业，以及新生的水平参差不齐，一些教授抱怨说一些大学生的水平还不如高中生。八十二万工农兵大学生一毕业就当了干部;但他们的起薪低于文革以前的本科生，只相当于文革前的大专生。

**高考是哪年：1997年

1977年，由于*****的冲击而中断了十年的中国高考制度得以**，中国由此重新迎来了尊重知识、尊重人才的春天。

1977年9月，中国教育部在北京召开全国高等学校招生工作会议，决定**已经停止了10年的全国高等院校招生考试，以统一考试、择优录取的方式选拔人才上大学。

这是具有转折意义的全国高校招生工作会议决定，**高考的招生对象是：工人农民、上山下乡和回乡知识青年、复员军人、干部和应届高中毕业生。

会议还决定，录取学生时，将优先保证**院校、医学院校、师范院校和农业院校，学生毕业后由国家统一分配。

**高考的意义：培养人才

1977年**高考制度，不仅改变了几代人的命运，尤为重要的是为我国在新时期及其后的发展和腾飞奠定了良好的基础。纪念**高考制度40周年意义重大，一方面回顾小平同志在教育界拨乱反正的伟大创举，一方面回顾高考40年走过的历程，思考和展望高考发展和改革的未来。因此，1977年**高考制度不仅具有很深远的历史意义，而且具有重大的现实意义。

结语：高考如今成了检验学生成绩的*不可缺少的测验之一，很多人想要实现不一样的人生都是从高考开始，所以高考的**可以说是具有非常重要意义的。