遵循孩子的自我成长的规律

所处地域文化差异，社会化程度差异相应地是会给孩子带来不同的影响。纪录片《世界各地的阳光宝贝》中，却从另一个视角传递出来的是，无论什么文化、国家、肤色，孩子都会有一种体会爱和美好的事物的心态，他们在成长中都是靠自己力量战胜自我。家长应该懂得如何遵循自然成长规律，切勿揠苗助长，自然健康地成长方式才是*有利于孩子的。

《世界各地的阳光宝贝》记录了4个国家4名婴儿从出生到一岁多学会走路之间的成长过程。这四名婴儿分别是非洲纳米比亚奥普沃的厐倪骄、日本东京的玛丽、蒙古巴彦*德曼的贝雅，和美国旧金山的海蒂。影片采取了纯观察的记录方式，在地球的上四个不同的地区：非洲生猛原始的贫瘠土地，蒙古天宽地阔的壮美草原，日本繁忙丰富的都市生活，美国富庶优渥的良好环境。影片**没有字幕或解说，而是以跳跃欢愉的配乐为宝宝们的点滴成长奏出***的注解，温煦甜美的音符皆因生命的无邪而绵长生动，刻画了非洲部落中的厐倪骄与蒙古包中贝雅的相对原始、亲近大自然的成长环境，以及玛丽与海蒂身处发达国家，居住环境优渥、物质极大丰富的生活方式，不同的地域文化差异，给孩子也会造成不同程度的影响。尽管四个国家的婴儿养育方法大相径庭，但却明显地从各种行为上，显现出不同的文化差异。所以不同的文化底蕴自然有着不同的影响，从爬行、说话、站立、行走，其姿态同中有异，异中见同，婴儿的脾气秉性各俱天然，尽展风采。

从4个孩子不同文化、种族、性别等背景等入手刻画，他们有着天差地别的自然环境、物质发展水平，但是他们却都有一条相似又相异的轨迹，就是在踏入世界，学着微笑、学会听音乐、不断地成长、和同伴游戏、与周围世界的互动、模仿、探索。恰恰是将四个国家四种情形，在同与不同，似与不似，甚至天壤之别近似两个世界中彼此有机地穿插、对比编排，去显示出本片的艺术张力，辐射出丰富的社会意趣。

不论在什么样的阶段，处于怎么样的一个文化背景，尽管种族性、社会文化的不同，地区间经济发展水平的不同，但是父母都应该有一个相同的方向，就是鼓励孩子，让孩子靠自身的力量去战胜自我。每一个生命都是*立存在，都是一个*一无二的自己，父母不能去比较，也无需比较。每个孩子的自然生长规律都是不一样的，所以每个孩子的成长进度也都是不同的，父母应该更好地找到适合孩子成长的方式，不要一味的揠苗助长，懂得遵循规律，学会自然法则。父母应该更多去记录多伴随孩子成长中每一个经历，所伴随着生命所**出来的所有**与喜悦，为孩子留下宝贵的**。