升上初中要注意的“三大方面”

进入9月份，就是开学的时期。学生们从小学升上初中，家长们都担心自己的孩子是否能适应新的学习环境和课程。初中是学生们重要的事情，是形成能力与性格的关键时期。那么，就简单说一下刚升上初中应该要注意的三方面。

一．学习方面

从小学升上初中，除了身边的人、事、物改变了，*大的变化就是初中要学习的课程。

中学的课程种类和各科目的学习量都比小学要多以及要重。开学初期，就必须要让孩子知道这些变化，要给学生事先的心理准备，让他们能够尽快适应，进去到学习状态。尤其当孩子抱怨作业多时，家长们可以告诉孩子这是必须的，必须经历的。

其实，在初中*重要的任务就是培养学生自主学习的能力。要学习的东西多了，就不能仅仅是依靠老师，*主要的是学生自己要主动自觉地去学习。不能和小学一样，要天天都家长、老师督促着才肯去做作业。初中的课程多了，那么就代表着学生的学习时间也要相应地增加。每天的上课时间已不足以把课程学习好的，必须要自己好好利用课余时间与节假日。因此，家长们不要盲目给孩子报课外补习班之类的，要给孩子留出自己学习的时间，并且留给学生娱乐的时间，长期处于紧张的学习状态是不利于学生的成长的。

二．人际交往方面

升上初中，之前小学的同学、朋友可能大部分都不在同一个学校了，因此，初一新生在人际交往方面会碰到很大困难。有部分新生性格较内向，无法快速地结识到朋友；而有些新生则是喜欢搞小团体，总是两三朋友一起。这些情况都是无法融入集体生活的。

*自一人，不结识其他同学，**与外界接触，是会慢慢脱离群体的，会影响学生的身心健康的。而小团体式的交友方式利弊结合的，学生可以找到知心朋友，在新环境中不会感到孤单，但同时某些不好的习惯也会影响彼此。所以，学生们应该要融入班集体，而家长(微博)应该鼓励、支持孩子，主动跟大多数同学沟通与交流，发展健康的友谊关系，与同学之间相处融洽。

三．情绪与情感方面

初中生，开始进入到青春期，也是情绪、情感发展的重要转折时期。他们的情绪和情感会逐渐摆脱小学时的多变、不稳定的特点，会发展成为友谊感、道德感、审美感等**的社会性情感，使情感的内容日益丰富。同时由于他们的自我调节、自我控制的能力不高，加上生理的变化，使他们情感具有兴奋性、两极性和冲动性。

初中生不会再像小学那样对父母言听计从，家长应尊重孩子的正确意见，逐渐给他们更多的*立权利，不能把孩子当成附属品，给孩子一定的“心理空间”。同时要注意的是要适时地对孩子进行性知识教育，引导孩子恰当地与异**往。对于与异**往，家长不必过于敏感、担心，更不能草率、随便地贴上“早恋”的标签。承认中学生异**往的合法性,营造正常交往的氛围，鼓励参加集体活动，**孩子精神世界的丰富和充实。这样,孩子就能够坦然地面对异性的交往，反而不会出现家长惧怕的早恋结果。