中国式作业：孩子一天4小时作业 伤不起

还记得自己小时候每天写作业多长时间吗？有开夜车的经历吗？那个，我们曾经并且一直叫苦连天的作业，充满“中国特色”。近日，昆明市一年级学生家长董先生微博吐槽“孩子**写4小时作业……”一时间，“中国式家教”、“中国式接送”、“中国式作业”等“中国式教育”再次引发人们的热议。面对“中国式作业”，家长们大多表现出的是无奈。

6岁孩子**写4小时作业

6岁的安安是昆明市一所知名小学的一年级新生，可刚入学两个月，便被沉重不堪的家庭作业给给“压哭了”。家长董先生心疼不已，无奈在微博上吐槽：“孩子才一年级，做作业就要两个小时，今天更是达4个小时。书写要求规范几乎达到变态的程度。孩子的手今天都写出血了，你是要孩子拿诺贝尔写字奖吗？”

董先生的一席话引起了网友的共鸣，网友普遍认为，这种较为普遍的“中国式作业”是该有所改进了。童年更多的应该是玩，每天作业应控制在半小时内，一些重复性、机械性甚至是惩罚性的作业应取消或**。

据一位有同感的叶先生透露，孩子因为老师布置的家庭作业繁重，三年都没有好好看过电视。“孩子的作业平时还好，可一旦期中考或期末考，乌压压的资料，直接进入‘苦难的童年’。”

很多家长建议，小学生作业一定要适量。小学老师其实用心良苦，他们有自己的成绩焦虑，家长也理解。他们希望通过做作业培养孩子良好的学习习惯，但只是写作业这种形式未免单调。孩子的观察能力、表达能力、感受能力、交流能力、研究能力都不是靠写作业培养起来的。

有家长认为，被作业**的不单是孩子！因为家长要一边陪同孩子做作业——指导或者监督。有些家长甚至为了不误导孩子，自己还要重头学习以前的知识。

过多的作业：有必要吗？

家长赵女士表示：我希望孩子拥有一个健康快乐的童年。所以，我对孩子的成绩没什么要求，任其自然即可。孩子现在二年级，所在的学校也小有名气，但我还是忍不住要吐吐槽：小学生那么多的作业真有必要吗？

其实，过量作业成了不少孩子的负担。“中国式作业”什么时候才能**变革？

厦门何厝小学校长何雅琳认为，家庭作业是有必要的，但需要找到作业质量平衡点。关于家庭作业的布置，一直都有不同的声音和讨论，特别是国内、国外学生作业的差异，也引发人们的关注。家庭作业还是有必要的，关键在于找到作业质与量的平衡点，让家庭作业发挥应有的功能与作用。

家庭作业是对课堂学习的有力补充，可以帮助孩子理解、巩固和应用知识。做作业不单是为了按时按量完成老师布置的作业，更应该关注孩子责任心的培养、自律行为的引导、教给孩子合理安排时间的诀窍、促进孩子良好学习习惯的养成等。好的家庭作业，对孩子的学习是一种促进，对孩子的生活，更是一种自我成长的体验。

当然，如果家庭作业不合理，就可能挫伤孩子学习的热情，剥夺孩子自由发展的空间，甚至导致孩子厌学。理想的家庭作业应该是贴近孩子的学习生活和能力实际。

有**认为，产生“中国式作业”困惑的源头一是现行教材容量过大，很多内容需要课后消化；其次是教育评价体系和高考的指挥棒没有变；再者是作业设计没有贴近孩子的能力实际、生活实际及成长需求。家庭作业不该只是知识方面的内容，还应该包括视野的拓展、动手实践能力的提高、良好生活情趣的培养、为人处世方法的渗透等有利于孩子成长的方方面面。小学的作业要体现童真、童趣、童味，作业的内容和形式要新颖、生动，能够让孩子学以致用。