中学的副科真的不重要么？

现在很多家长和学生都走进了一个误区，他们都认为，孩子们中考成绩又不是靠副科来完成的，学不学习都无所谓，关键就是语数英三科的成绩学好就可以了。这样的想法相信都存在在学生的脑海当中的，甚至有很多学校的老师都是这样认为的。于是他们占用了很多副科的课堂来进行复习。然而，这样做真的对么？

现在中学生学习面临着一个重大的弊端，就是副科不看不学习，因为这些副科在中考的时候并没有作为考试的科目出现。很多学生都认为，这样的学科不学也罢，即使是上课也是要用来进行其他科目的复习。而一些班主任老师为了自己班级学生的升学率，也在公然的劝告学生多点注意主科，副科采取暂时放一边的态度。

现在的教学因为副科对于学生升学成绩的影响是微乎其微的。很多学生对于副科都抱有一种无所谓的态度。无所谓好不好，无所谓学不学。在采访中很多学生都表示：“在副科的课堂上，很多学生都不注意学习的。谈话、写其他主科的作业的占大多数”、“副科的考试成绩对升学没有什么影响，而且分数高低没什么用，久而久之就会失去兴趣”，更有的说“考上高中才是王道，管他副科什么的”。

小编认为确实，按照现在的考试制度来讲，没有考试评价制度鼓励着的副科，例如历史、生物、地理、美术、音乐等。学生对这些科目的学习会渐渐失去动力。在临近中考的时候，这些学科甚至是被语数英三科主科所瓜分，变得毫无用武之地。表面上的课程表写的是副科，但是实际上上课的还是主科的老师。这种现象对于孩子们是有害无益的。*先，无论是什么人，都会有疲劳期，在经历过一到两节甚至是三节的主科课程的时候，学生们的大脑思维都会感到疲惫，这时候学生们就需要换一些科目进行学习，调动孩子们的思维。如果这些副科都**改为主科的话，可以想象**都是语数英三个字不断围绕在学生耳边，学生的学习会***么？显然是没有的。希望老师和家长都应该从学生的角度去看待。

针对副科被忽视的这种情况，相关**介绍：由于学校的目标就是瞄准学生的升学率问题。因此，不断加强孩子的主科的学习。学生面对这么繁重的作业，根本喘不过气来，哪有空余时间进行副科的学习？另外，副科老师的讲课水平也是决定着学生是否愿意学习副科的重要原因之一。例如历史和地理，如果老师在讲课的时候缺乏生动性的话。学生有时候是很难做到投入的。这一点希望老师注意了。

另外，学生和家长也应该要注意到，除了语数英，副科的学习也是必不可少的。他们可以培养孩子们向多方面进行发展。例如，美术，可以培养学生的创作能力。音乐可以培养学生的情操等等。这些对于学生的发展也是非常重要的。希望各位老师不要只顾上眼前的利益，扼杀学生学习副科的机会。

小编觉得，学习无副科，人生无副科，每个人在学习阶段时候任何一个科目都是非常重要的。所谓，天生我材必有用，每一位学生擅长的学科都不同。老师要做到的不应该是束缚着学生只顾主科语数英，有些副科恰巧是学生的潜能所在。因此，副科并不像传统意义上那么可有可无，甚至可能是影响个人成长的重要因素。