新闻人才培养上下求索

新闻专业是近年来高考的大热门专业，很多考生希望考上新闻系后能顺利进入媒体工作。但业内**却指出，热门专业背后也存在就业隐忧，新闻院校毕业生人数的激增使媒体门槛不断抬高，大多数媒体的一般采编人员已经饱和。

复旦大学教授李良荣在***高等学校新闻学学科第三届教学指导委员会第七次全体委员会议上表示，新闻学学科是我国近年来增长速度*快的学科之一，我国现有800多家高校开设新闻学专业，在校本科生超过17万，硕士研究生超过4万，而目前编辑记者的岗位要求仅为25万人左右，但他对新闻学专业毕业生的就业前景仍然表示乐观。小编也是广播电视新闻学毕业的，深有体会，虽说就业的大环境还是乐观的，但是要找到适合自己的媒体岗位可不是一件容易得事情。由此可见，我们需要培养的是具有专业型和综合型的新闻人才。

 “冰冻三尺，非一日之寒”，新闻专业学生由以前的供不应求转变为好工作千里难觅，不仅有社会大环境的因素，也有新闻教育自身的问题。今天的新闻院系培养的仍只是发掘和讲述新闻故事的能力，这样培养的学生很可能只会成为别人原创新闻和影视作品的剪贴员或包装工。我国新闻学传统的课程设置分为三部分：新闻史、新闻理论、新闻业务，主要包括新闻事业概论、新闻理论、中国新闻事业史、外国新闻事业、新闻采访、新闻写作、报纸编辑、报纸评论写作、新闻摄影等，大多是技能的传授，学的成分很少。由于 “重术轻学”，培养的人才后劲不足，根底不深，大多数只是一些工匠式的“编辑”、“记者”。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握新闻学基本理论与基本知识；

2.掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等业务知识与技能；

3.具有调查研究和社会活动能力；

4.了解新闻工作的方针、政策和法规；

5.了解中国新闻工作现状与发展趋势,了解外国新闻工作发展动态。

培育全面的、**的新闻人才需要上下求索，因为新闻工作需要渊博的知识、丰富的社会经验和灵活的反应能力，刚毕业的新闻专业毕业生很显然在这方面并不占优势。如果是自身优势比较明显，找到好工作也并不难。随着社会发展，报社、杂志社、电视台等**是新闻学专业学生的**出路。面对日益复杂的对内对外关系，许多大型企业、公务员单位和事业单位都需要新闻学专业人才来负责公共关系处理和对内对外宣传。此外，新闻学专业毕业生一般都具有较强的写作、行政和沟通能力，良好的综合素质也提高了毕业生在就业中的竞争能力。在校学生能全面提升自己采、写、编、评的能力，并夯实学科基础，培养新闻敏感度，以适应全媒体时代对新闻人才的需求。