在中国,大部分*生子女都是在父母长辈的庇护下长大的。这些家长总是喜欢宠爱着自己的孩子,并想法设法为孩子排除成长中的各种困难。然而,在这种家庭教育下成长的青少年,一旦在生活中遇到挫折就不知从何下手,有的甚至还会选择逃避。因此,家长们应当认识到挫折教育对孩子的成长能起到良好的促进作用。下面谈谈怎样培养孩子的抗挫折能力。
父母别当孩子的面争强好胜
很多父母在日常生活中总会不经意间流露出争强好胜的心理,比如带着成年人功利的眼光看待孩子的输赢,要求孩子做“**”或“*好”,不能比别人差等等。潜移默化中,孩子便也产生了只许成功,不许失败的心理暗示和压力。
父母鼓励孩子追求胜利和成功没有错,但是他们忽略了孩子在失败中也可以获取更多成长经验。在本报校园QQ交流群中不少老师表达了这样的观点:孩子的要求不能无限制满足,失败除了可以显露自身不足之处,还可以让人学习谦卑、顺服。生活中不可能事事如意,凡事尽力后即使失败也不代表没有努力和收获。当孩子输的时候,家长给予适当安慰和鼓励,引导他们正视失败,才能让孩子在失败和挫折中坚强起来,塑造更为完整的人格。
为孩子创设挫折情境
在德国,无论是家长还是学校,都会有意识地培养孩子的抗挫折能力。比如,家长经常给孩子设置一些顺境下的挫折,有时甚至还故意制造一些犯错误的机会。在德国家长看来,孩子总有**要去更广阔的天地闯荡,所以要从小培养他们战胜困难的能力。
对于中国家长来说,平时不包办孩子的一切,不有求必应;让孩子参加各种劳动,锻炼他吃苦耐劳;在游戏中使他体验到失败和不如意等都可以实行。让孩子明白“天外有天,人外有人”的道理,鼓励孩子去参加各种体育竞技比赛,这样既可克服骄傲心理,催其奋进,又能让其在早期体验挫折,增强心理免疫力。
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