课堂笔记升级：手机拍照取代纸笔记录

也许这样的情景你会很熟悉：老师讲完课之后说：“请大家做一下笔记”。同学们纷纷从兜里掏出一台手机，“咔嚓”一声解决了。平时要10几分钟做笔记的时间现在一秒钟就可以搞定。笔记，顾名思义，是把重要内容用笔记录在本子上。学生直接拍照做笔记，虽然节约了时间，但有不少老师担忧，这是记了笔记丢了课堂。

求省事拍照或拷贝课件

如今智能手机跟普遍，为图省事，课堂上几乎见不到几个人在做笔记了。更有甚至，有学生利用录音笔直接把课堂上老师讲的录起来，一上课他就直接趴着睡觉了。这样办法奏效么？有调查了解到，利用这种方法进行记笔记的，一般都很难记进脑海里。不少同学表示，用手机拍照记笔记，影响了听讲，一节课下来都没有什么印象。而且“数码笔记”还需要下课花时间来学习，感觉上课的时间就成了活的记录器，丢了课堂本身。

用笔写更能跟上老师节奏

众所周知，用手机拍照记笔记加快了知识、笔记等记录的速度，快捷性更强。然而，课堂上若只局限于照搬老师的板书，缺乏课堂参与、思维互动的过程，其效果可想而知。大多数同学认为，一边听讲一边记笔记更能加深自己对所学知识的印象，便于以后的复习。另外，有同学表示：“拍照会影响听课的注意力，思维会被打断。只要跟上老师的节奏，也能记得下来。”

教师：意见不同，有人反对有人赞同

即使很多人都反对这种方式，然而我们不能控制的是，这种方式在各大高校中已经很普遍了。武汉大学历史系某老师觉得，拍照做笔记是可以接受的，只要关掉快门的“咔咔”声，关掉闪光灯，不影响课堂秩序就行。因为现在都是多媒体教学，PPT课件内容很多，由于版权问题，也不是每位老师都愿意让学生拷贝。拍照之后回去再整理是可以理解的。

然而，江苏技术师范学院商学院陈晓老师却持相反意见：“拿理工科来说吧，理工科更加注重的是理解的过程，记笔记也是强化理解的一个重要阶段。例如公式推导就是环环相扣，同学们跟着老师一步一步地把推理过程写下来，不仅加深了理解，还可以防止走神儿。很难想象只拍笔记的学生上课能真正理解多少，又能学到多少。”

不过，对于学生来说，如果课堂上允许的话，*好记一下笔记，这样可以随时跟着上教师的思路走。如果太依赖数码笔记，这样的学习效果是不理想的。