早读课齐诵奥巴马演讲稿 家长担心会影响孩子文化取向

早读课，顾名思义，早上进行的朗读课。由于早上休息后前摄抑制少，记忆***。因此，大多数学校都会引导学生们读一些方便记忆的东西，例如朗诵语文课文、背诵英语单词、重温历史文化等等。然而，合肥寿春中学却要求全校学生早读课的时候读美国总统奥巴马的一篇开学演讲稿。此举遭到不少家长的反对：“早读课不读课本，不背诗文，怎么读起了美国总统的演讲稿呢？”

此举为副校长孙叶青提议，认为演讲稿能帮孩子理解上学的意义

全校早读课读奥巴马的一篇开学演讲稿，此举为该校副校长孙叶青提议，校长吕道奎同意后进行的。据副校长孙叶青本人说，一年前看到这个视频的时候，他立即被奥巴马的演讲吸引了。他说，兴趣是*好的老师，如何让孩子们理解上学的意义，激发学习的热情，老师们一直在尝试各种办法。如今用这种方式进行，“我认为很有利于孩子们接受。”

学生：这个演讲让我思考学习的意义

奥巴马的这篇演讲稿《我们为什么要上学》以自身的经历以及一些美国人的故事告诉孩子们，为什么要上学，是因为“教育给你们提供了发现自己才能的机会”。鼓励孩子们不要因为“长相、出身、经济条件、家庭氛围”等不利条件作为“疏忽学业和态度恶劣的借口”。演讲稿特别励志，基调积极向上。因此，有不少学生表示，读完这个演讲之后让我开始思考学习的意义，学习对于自己的作用，很受益。

家长：怕会影响孩子文化取向

而在这件事情里面反对声音*多的莫过于家长，早读课不读课本，不背诗文，背起了演讲稿。况且稿上渲染了很多美国精神，美国文化的味道很浓，“这会不会影响孩子的文化取向？”

对于家长们的这一疑问，一直关注国学教育的安徽大学教授王天根说，奥巴马的这个开学演讲受到很多人的欢迎，自然有他的价值，对孩子的成长也是一个很好的提醒。“从这个角度看，给孩子们读，未尝不可。”不过，王天根也说，在开学的第三天，就让学生们统一早读，“或多或少有些引导。”他建议说，在读美国总统的演讲稿的同时，也可以给孩子们**一些国学**，“比如《论语》、韩愈的《师说》，也有告诉孩子如何上学的作用。”