探讨教育培训机构如何管理兼职教师？

一个教育培训机构，不仅要管理学生，还要管理教师。教育培训机构不同于日制的**学校，在职在岗的兼职教师人数不少。管理好兼职教师对培训学校的发展非常重要。尤其是有些兼职“名师”仗着来头不小，不愿意听从“使唤”，或者私底下打算盘要股份。如果遇上这些情况怎么办？一起来探讨教育培训机构如何管理兼职教师？

一、制定兼职教师管理规范

从管理的层面上来说，制定有规可循的管理规范是管理人才的**步。教育培训机构除了要和兼职教师签订的聘用合同之外，还要跟兼职教师讲清兼职教师应遵循的规范。在这一点上，培训机构可以跟兼职教师签订“同意书”，也可以邮件的形式告知。

各个学校可以根据自己情况制定相应的规范，一般都包括以下内容：

1、对兼职教师基本条件的规定，比如应该教过这门课，需要什么样的资历、证明等。

2、兼职教师职责是什么：比如开课前应该干什么，制定教学进度计划、教案、备课等等；开课中应该干什么，比如授课方式、时间、板书、答疑补缺批改作业、搞好考试分析、**教学质量等等；上完课应该做什么，比如填写教师授课进度计划、教学日志、（原始）试卷的标准答案及评分标准、试卷分析、教师授课总结等。

3、兼职教师出勤的规定：这是对于培训机构*重要的地方。其他的工作是好是差，有时标准难以统一，但是老师不来按时上课，则是*大的问题。一般会规定：不迟到、早退，迟到一次扣工资XX元，迟到二十分钟扣一节课工资，教师如有事不能来上课，提前XX天向请假，以便调课，无故旷课一节，扣当节课工资，并加罚XXX元等等。

二、尽量不依靠兼职名师

培训机构依靠兼职名师是有一定危险的。如果一个项目就是靠某个名师做起来的，那么这个名师早晚会以此为要挟，要么要你的股份，要么要加*，不然就去别的地方干了。所以尽早准备名师的备份，准备第二梯队的人，当名师的要求到了你无法承受时，可以换人接着干。

三、尽量不让兼职“名师”成为股东

如果暂时你没有合适的人可以顶上，不得不依靠这些“名师”，那么尽量采用项目分成的办法，即：这个项目本身产生的收入和名师分*，让名师拿到好处，但是绝不要去分股份。

原因很简单，名师们一般不是来和你创业的，而是挣外快的，很难在思维上和你达到一致；项目是有时间限制的，可能这个项目做一年市场就变了，不需要再做了，也就不需要这个名师了，让名师成为了股东，就会和你一直耗下去，麻烦没完。名师们也较能接受项目分成的办法，告诉他们成为了股东教课就没有*了，所有股东都是如此，他们一般都会缩回去，拿现金比空洞的股份对他们来说更有吸引力。

四、兼职教师也应该参加培训

为了提高教学质量，教育培训机构一般会组织一些教师培训课。这个时候，要不要让兼职教师参与呢？

答案是兼职教师也应该参加培训。这是针对规模较大的机构来说的。当你的学校很小时，即提不上什么培训，也没有能力约束他们，甚至有时还要求着他们。机构较大时，就是老师来求你了。无论是提高续班率还是规范教务、提高教学质量，都会有一些培训，有一些你想贯彻下去的想法，这些东西不应把兼职教师排出在外，他们可能占了你机构授课人员的相当比例。

对于一个教育培训机构而言，全职教师和兼职教师都是是贯穿培训学校教务管理全程的一个问题。不能只重视自己学校的老师而忽略了兼职教师。好的管理方法能让兼职教师感受到归属感和责任感，更加用心教学。